Teknoolojiyada barashada maqalka ah

Dunida casriga ah waxay asal ahaan ka duwan tahay tan aynu wada ognahay 10 sano ka hor. Ilaa iyo dhowaan waxay u muuqatay mid la yaab leh oo hadda nagu hareereysa talaabo kasta. Sidoo kale tiknoolajiyada cusub ee maqalka ah ee tababarka ee dugsiyada sare iyo kuwa sare.

Nidaamka waxbarashadu wuxuu ahaa mid dabiici ah. Si khaas ah, waa macalimiin khibrad u leh oo badanaa ka horjoogsanaya hannaanka cusub ee habka waxbarashada. Iyaga oo raacaya khibraddooda, macalimiinta konserfatifka ee dugsiga hore waxay ku guuleysteen natiijooyinkan oo ah in taageerayaasha dhalinyarada ah ee hababka cusub aysan xitaa ku riyoon.

Sidaa darteed, teknooloojiyada cusub ee naftooda maysan macnaheedu ahayn wax waliba? Xaqiiqdii, meeshi hore ee habka barbaarinta - weli talada macallinka iyo khibradiisa hodanka ah. Laakiin tiknoolojiyada barashada maqalka ee maqalka ah lagama yareeyn karo, iyo sidoo kale isbedelo kale oo cusub ee habka waxbarashada.

Hadda way adag tahay in la qiyaaso in dhawaan uun macalimiintii kaaliyayaasha ahaa kaliya khariidad juquraafi ah iyo waraaqo kala duwan oo mawduucyo ah, oo ku faraxsan oo loo yaqaan "qalabka muuqaalka." Haddii macalinku uu buuggan oo kale ku sameeyo waqtigiisa firaaqada ee casharrada iyo hubinta buug-yaraha, iyo xitaa ardaydiisa oo ku jira waxqabadyada dheeraadka ah, waayo-aragnimada macallin sidan oo kale ah ayaa soo koobay oo la baray dadka raacsan.

Nooc caan ah oo naxdin leh oo muuqaal ah ayaa ka mid ahaa qalabka filimka "Shkolnik" ama "Ukraine", iyadoo ardayda fasalada gaarka ah ee mugdiga ah lagu muujiyay filimaan caan ah oo ku saabsan joqraafi ama filimada waxbarashada ee fiisikiska, oo muujinaya dhaqanka tijaabo kala duwan oo muujiyay qaababka. Sidaa awgeed, saadaalinta ama muujinta hufnaanta ayaa horay loogu qeexi karaa qalabka wax lagu baro ee maqalka ah ee ugu horreeya, inkasta oo ay kala duwan yihiin. Ciyaaryahan joogta ah oo leh diiwaanka caleemaha waaweyn ee madow ayaa sidoo kale loo aaneyn karaa warbaahinta maqalka ah ee ugu horreysa.

Waa maxay xaqiiqda cusubi waxay bixin kartaa tiknoolajiyada maqalka ah ee barashada casriga casriga ah? Xaqiiqdu waxay tahay in tiknoolajiyadda casriga ah ee casriga ah, oo ka duwan duubista cajaladaha casriga ah iyo cayaaraha rikoodhka, u ogolaan ardayga iyo macalinka inay u dhaqmaan si dhammaystiran oo isgaadhsiin ah, taas oo ah, in lagu wareejiyo ama la baro aqoonta cusub ee horayba u ahayd heerka warbaahinta - marka la fahmo, Aad u sahlan oo dhakhso badan.

Dhab ahaan, waa mid ka mid wax - in ay dhagaystaan muxaadaro iyo aad qaadi karto qoraal ah macallinka, iyo wax kale - si ay ardayda kale ka qayb Abuuridda muxaadarooyin isku-waqtiga dhabta ah si wadajir ah, saamaynta koorsada dhacdooyinka on isiticmaalaa interactive. Intaa waxaa dheer, ee maqal iyo muuqaal ah interactive sare habka waxbaridda hana u oggolaan in ardayda in ay seexdaan off ka dib markii cashar ka si degdeg ah sameeyay habeen sababta oo ah dalabka ka ardayga ka qaybgalka toos ah iyo si firfircoon uga geedi socodka waxbarashada. Intaa waxa dheer, khibrad ayaa muujinaysa in fasallada noocaas ahi ay aad u xiiso u yihiin ardayda oo ayagoo raalli ka ah inay ka soo qaybgalaan - boqolkiiba inta aan la dhiganeynin waa mid aad u hooseeya.

Hadda waxaan ka hadli karnaa jihada cusub ee waxbarashada, taas oo loo yaqaan "distance learning". Maxay tahay iyo kiiskee ayaa loo isticmaalaa? Wax qarsoodi ah maaha in dadka naafada ah ay xaddidan yihiin oo keliya awoodda ay u leedahay in ay u guurto meel bannaan. Waxay sidoo kale ku xadidan yihiin helitaanka waxbarasho habboon. Isla sidaas oo kale waxaa loogu yeeri karaa dadka ku nool meelaha miyiga ah iyo sababo aan haysan fursad ay u aadaan inay bartaan magaalooyinka waaweyn ee dalka.

Halkan, tiknoolijiyada fogaanta barashada waxay u taallaa gargaarka, taas oo kuu oggolaaneysa inaad barato macallinka fog, adoo adeegsanaya qaabka awoodda isgaarsiinta sida Skype. Xaaladdan, sidoo kale, teknoolojiyada barashada casriga ah ee casriga ah iyo hababka kale ee isdhexgalka ayaa la isticmaalaa.

Hase ahaatee, helitaanka waxbarasho dhab ah oo waddankeena ah ayaa suurtagal noqon karta oo keliya markii ardaydu iyo dugsiyadu joojiyaan in "la tababaro" oo mar kale noqdaan ardayda, taas oo ah, ka qaybgal firfircoon ee habka waxbarashada.