General Waxbarasho - waa maxay waxani? Hawlaha of barbaarinta guud

Anshaxa on sharciyada maamula waxbarashada nin, oo waxaa soo koraya iyada oo loo marayo tababar iyo nidaamka waxbarasho ee hay'adaha waxbarasho ee dhamaan noocyada - barbaarinta guud. Waxbarashada Tani waxay ka caawisaa si ay u helaan aqoon oo ka mid ah cilmiga aasaasiga ah ee bulshada, ee dabiiciga ah, ee nin. Iyada barbaarinta sida aragtida anshaxa sameeyay iyo horumarinta awooda ee aqoonta, waxa uu noqonayaa mid nidaamyada cad in habka dunida, xirfadaha helay sida shaqada iyo tababarka, taas oo lagama maarmaan u ah qof walba. barbaarinta Guud - waa weyn oo ay dhiirogelin for iibka ah ee kala duwan ee xirfadaha wax ku ool ah. Waa nidaam akhriska ee cilmiga barbaarinta, oo baadhayaa aqoonta waxbarashada, hawlaha iyo hababka, aragti iyo hawlgelin. Intaa waxaa dheer, meelaha taas oo ka mid ah cilmiga kale daboolayaa barbaarinta guud. Tani waa mid aad muhiim u ah in koorsooyin badan bilowdo mawduuca. First of dhan, si ay u qeexaan doorka, muhiimadda ay leedahay oo kaashanaya cilmiga kale u baahan tahay in la kala saaro waxbarashada af iyo qoraal codsatay.

Qaybaha iyo heerarka

Subject ee barbaarinta guud waxaa loo qaybiyaa afar qaybood oo waaweyn, kuwaasoo mid walba uu noqday laan madax bannaan aqoon.

1. saldhigyadii Guud.
2. Barashada aragti (didactics).
3. Aragtida waxbarashada.
4. Maamulka Dugsiga.

qayb kasta waxaa laga daawan karaa laba heer - af iyo qoraal codsatay. barbaarinta Guud - waa, dhammaan ayuu ka sarreeyaa, cilmiga sayniska, kaas oo ku salaysan u habaynta iyo dirka xaqiiqooyinka loo baahan yahay oo ku saabsan qeexidda xiriirka Ujeedada aasaasay u dhaxeeya. Nuugo aqoon cusub waxaa inta badan si fudud bixiyo isticmaalka macluumaadka hore u helay in la helay ma aha oo kaliya in barbaarinta fasalka, laakiin sidoo kale noocyo kala duwan oo waxyaabo kale. aasaaska guud ee barbaarinta bandhigo ardayga si muhimka ah ee sayniska, kuwaas oo loo baahan yahay in la ogaado links iyo nidaamyada, taas oo shardi u tahay habaynta ee xaqiiqooyinka u baahan baaritaan. Oo aad u kordhay heerka erudition, haddii qofku qaato haysashada fikradaha nidaamka. Magac ahaan, kuwaas oo aqoon iyo xirfad iyo noqotay qaab dhismeedka guud ee waxbarashada.

Qayb ka mid ah anshax tani waa qayb af - didactics, daaha ka ah hannaanka milmaan mid ah waxyaabaha la, taas oo ah, aragtida ah ee waxbarashada guud. Iyo mugga qeexay waxa by, iyo qaab-dhismeedka koorso kasta, ay ku horumarineyso iyo hagaajinaysaa foomamka iyo hababka geeddi-socodka waxbarashada oo dhan urureed. Aragtida waxbarashada - ee barbaarinta guud, barashada habka horumarka shakhsiyadda, formation of ay aaminsan yihiin, falanqaynta iyo fikradaha waxbarashada ee kasta xiriirka shakhsiga ah iyo xidhiidh. Aragtida waxbarashada ku jira hababka la dadkii awoodaha kala duwan caqliga, daliilka hoggaansanaan, sifooyin qof, waxa riixaya iyo danaha shaqada. Waxbarashada yimaado lix qeybood: jirka, shaqada, bilicsanaanta, moral, sharciga iyo caqliga.

Age barbaarinta

barbaarinta guud iyo xirfadeed si aad ah uga duwan ka soo midba midka kale, ilaa xadka ugu weyn, waxay ku xiran tahay da'da. Waxay la xidhiidhaa tababar xirfadeed oo ku yaalla goobta waxbarashada xirfadeed: baridda noqon kartaa warshadaha, xirfadaha, waxbarashada iyo dugsiga sare ee gaarka ah dugsiga sare la magac u dhigma of laan kasta. Next, iyo laan kasta oo uu leeyahay "caleemo", in uu yahay aqoonta waxbarashada qaybsan qaybaha kala gaar ah, taas oo ku xiran tahay isticmaalka warshadaha. Sidaa yimid barbaarinta ciidamada, injineernimada, caafimaadka iyo wixii la mid ah. By waaweyn iyo, barbaarinta guud iyo xirfadaha ay hawshan la mid ah. Just gaarka waxbarashada manhajka da'da koox kasta da'da gaar ah gudahood, oo daboolaya oo dhan da 'laga bilaabo dhalashada ilaa qaangaarnimada buuxa. Aqoon The da'da technology ee barbaarinta, qalabka, farsamooyinka, nidaamyada ururka tababarka iyo geedi socodka waxbarashada ee dhammaan goobaha waxbarashada - nooc kasta.

• barbaarinta Xannaanada.
• barbaarinta iyo barbaarinta Guud.
• Waxbarasho ee dugsiga sare.
• Waxbarasho tacliinta sare.
• Androgogics (loogu talagalay dadka waaweyn).
• Waxbarasho Da'da Saddexaad (waayeelka).

About dugsiga barbaarinta dhibaatooyin u baahan tahay in dhowr dambe la odhan, maxaa yeelay, way xallin isticmaalaya farsamooyin ku haboon in loo isticmaalo in wax baraya dadka da'da ah oo dhan. Halkan waxaan ku baran ku dayashada waxbarasho oo kala duwan - ilbaxnimooyinka, gobolada, qaababka, oo muujinaya geedi socodka waxbarashada iyo bulshada labada dhinac. Waxaan ka fiirsan dhibaatooyinka maamulka waxbarashada ee ururka geedi socodka waxbarashada, lafaguraa shaqada oo ka mid ah hay'adaha waxbarashada shaqsiga, diiradda on hababka iyo dugsiga ganacsiga maamulka content by maamulka - ka hooseysa ilaa, ka agaasimaha hay'adda in ay Wasaaradda Waxbarashada. Hawlaha of barbaarinta guud ee inta badan ka yimid shuruudaha heerka ugu sareeya ee hogaaminta.

xirfadlayaasha

barbaarinta Production loogu talagalay tababarka dadka ka shaqeeya, iyaga orients horumarinta xirfadeed, sal-dhigida tiknolojiyada cusub, tababar xirfadeed. Tani waxay saamayn gaar ah oo ku saabsan content ee wax waxbarashada iyo ay ka kooban tahay. Isla ayaa laga odhan karaa oo ku saabsan tababarka ciidamada. Tani waa waxbarasho guud oo gaar ah, si ay u bartaan qaababka waxbarashada oo duurka ku military. Halkan, qaababka kala duwan iyo aasaaska akhriska, hababka iyo noocyada ee waxbarasho iyo tababar ee shaqaalaha militariga ee darajo kasta. hab la mid ah oo u baahan waxbarasho gaar ah bulshada iyo guud. Waxaa daraasad habka of formation aqoonsiga ee gaarka ah ee xaaladaha bulsho ee iyada fiiro waxaa diiradda lagu saaray leexashooyinkaasi ka caadi ah iyo sababaha ay u dhacdo, iyo waxa horumariyo hababka resocialization of deviants. barbaarinta Bulshada waxa loo qaybiyaa saddex qaybood: qoyska, ka hortag iyo ciqaabta (dib-u-dembiilayaasha). Laga soo bilaabo tan, waxaanu awoodi karnaa in shay barbaarinta guud ahaan waxay noqon kartaa mid aad u kala duwan, taas oo ku xidhan aqoonta gaarka ah ee codsiga.

Defectology - barbaarinta asluubta in daraasaad maamulka isbeddellada horumarinta dadka naafada jidhka ama maskaxda. Waxaa jira meelo dhowr ah oo kala duwan ee gobolka this, taas oo ka dhigan barbaarinta guud gudahood. History of Barbaarinta iyo Waxbarashada oo ku baaqay in ugu horraysay ee laamaha kasta oo ku saabsan meelaha, heerka waxbarashada iyo waxqabadka daryeelka. Ka dibna waxa defectology waxaa ku hawlan ma aha oo kaliya ardayda la maqalka, aragga, iyo Quluub, laakiin sidoo kale helay cudurada hadalka, dhac maskaxeed, xanuunada dhaqdhaqaaqa iyo autism. Waxa intaa dheer in kuwan laamaha Gaarna la taaban karo oo af leedahay - barbaarinta isbarbardhig ah, halkaas oo shay ah ee barbaarinta guud daraasaad ku-rogga iyo qaababka dhaqanka iyo aragtida ee gobolada kala duwan iyo dalal, waxyaabaha gaarka ah ee qaranka, ratio ee isbeddellada ku, raadinta foomamka iyo hababka kobcinta is ka mid ah nidaamka waxbarashada iyadoo la isticmaalayo waayo-aragnimo qalaad.

Xeerarka iyo regularities

saynis kasta oo ka kooban nidaam sharciyada iyo sharciyada ay. Waa maxay sharciga, haddii aadan isgaadhsiin iyo shuruud si tartiib ah oo soo noqnoqda oo la taaban karo. Aqoonta sharciga ka caawisaa Muujin ma xiriirka walba iyo isgaarsiinta, iyo kuwa kaliya ee si buuxda u fikiri ifafaale laftiisa. Sharciyada waa ujeedada, tan keliya ee xaqiiqda ku jira iyaga oo ku. Mid ka mid ah hoosaadyo bulshada - waxbaridda, iyo qaybaha ay si la mid ah xiriirka ku xiran.

Sidaa darteed, waxaa jira ku baraya sida sharciga category ah ama fikrad. barbaarinta guud ee ay ula dhaqmaan sidii category a midani ujeedada, lagama maarmaanka ah, lagama maarmaan, caadi ah oo xasilloon arrin soo noqnoqday xaaladaha waxbarashada qaarkood, iyo sidoo kale xidhiidhka ka mid ah qaybaha nidaamka oo dhan, kuwaas oo ka tarjumaya hababka is-xaqiijinta, is-horumarinta iyo shaqaynaya nidaamka waxbarasho ee guud ahaanteed. naqshad isku mid ah - muujinta gaar ah sharciga, waxaa jira qayb ka mid ah qaar ka mid ah fikirka ah "barayay sharciga", maxaa yeelay isticmaalo daraasadda qaybaha gaarka ah ee nidaamka iyo xisbiyada qaarkood qaabka waxbarashada.

mabaadi'da

Mabaadi'da barbaarinta guud ee ku salaysan oo keliya ku salaysan shuruucda iyo regularities, oo muujineysa arrin si, waxa ay tahay in si horseednimo noqon, oo ku siin geedka jidka waxaa lagu talinayaa in u dhaqmaan si wax looga qabto ujeeddooyinka waxbarashada khuseeya. mabaadi'da wuxuu u adeegi sida shuruudaha sharci iyo shuruudaha yihiin kor u qaadista of xal wax ku ool ah. waxay sidoo kale noqon kartaa meel hoose iyo arrin nidaam-sameynta ee horumarka ah ee barbaarinta afka baarkiisa.

Mabaadi'da sayniska waxbaridda tusinaysaa ballamay: prirodosoobraznost iyo kulturosoobraznogo, nidaamsan oo joogto ah, dhibaato iyo optimality, helitaanka tababarka iyo kuwo kale oo badan. category koriska, taasoo muujinaysa bixinta ugu weyn statutory, ku salaysan qaababka wax baraya oo lagu gartaa istiraatijiyad guud si ay u xaliyaan dhibaatooyinka waxbarasho (dhibaato) - taasi waa mabaadii'da waxbarashada. Mid kasta oo iyaga ka mid ah waxaa lagu fuliyaa si waafaqsan xeerarka qaarkood.

xeerarka

shuruudaha sharci, xeerarka, iyo talooyin codsigaaga hirgelinta mabaadii'da waxbarashada iyo tababarka - a xeerarka waxbarashada. Tusaale ahaan, mabda'a awood iyo helitaanka waxbarashada loo baahan yahay in la fuliyo iyadoo la kaashanayo sharciyo sida: xisaabaadka iyo heerka dhabta ah ee u diyaar-garowga horumarinta ardayda, isticmaalka khayraadka waxbaridda, oo ay ku jirto aragti, in la dhiso wax hore u bartay la tallaabooyinka waafaqsan cusub kakanaanta mid ah waxyaabaha la iyo wixii la mid ah.

Mabaadi'da ku qeexo istaraatijiyadda hawlaha waxbaridda, iyo xeerarka - farsamooyinkeeda si ay, la, qaado wax ku ool ah, codsatay ahmiyad ah, sida adkeeyey xalka dhibaatooyin gaar ah oo ka tarjumaya xidhiidhka sababaha shaqsi, halkii hannaankii waxbarashada guud. Sidaa darteed, in baridda wax ku ool ah hawlaha u baahan tahay in lagu saleeyo nidaamka oo dhan xeerarka iyo mabaadiida oo dhan ay Daacadnimo iyo wadashaqaynta qaybaha shaqsi. In sida hab u baahan set dhan ah xeerarka ay of barbaarinta guud. Waxbarashada waa in ay noqdaan wax ku ool ah - waa mabda'a ugu weyn, taas oo ku dul top of nidaam isku xidhan oo ah shuruucda iyo xeerarka waxbarashada.

Eray

Term ku tilmaamayaa in laba cilmiga kala duwan, u muuqataa sidii "cilmi nafsiga barbaarinta", meeshii hadalka ugu horeeya - saldhig sayniska, laakiin waa laan ugu weyn ee cilmi nafsiga, loogu talagalay in ay wax ka barato regularities ee geedi socodka waxbarashada iyo tababarka. General Psychology iyo Waxbarasho - waqti aad u dheer iyo magaca xoogaa kala duwan edbinta this. nafsiga A waxbarashada leh oo nool oo uu yeesho sida sayniska ah laga codsadaa in ay sii hagaajiyo waxbaridda, iyadoo la isticmaalayo guulaha ay dhammaan laamaha of cilmi nafsiga.

Ereygani waxa uu u muuqday in ay hadda u habeysan kolkiiba ma aha. anshaxa Border dhexeeya cilmi nafsiga iyo barbaarinta ayaa raadinaya eray ka dibna loo yaqaan pedology, barbaarinta ee tijaabo ah, oo kaliya in saddexaad ee hore ee qarnigii labaatanaad, qiimayaashan ayaa dardargelisay oo kala duwan. barbaarinta tijaabo ah, iyadoo jidka ag fadhida, jirta sidii beer isaga loo xaqiiqada waxbarashada iyo cilmi nafsiga waxbarasho ayaa noqoto beer aqoonta iyo saleysan cilmi nafsiga waxbarasho wax ku ool ah iyo afka baarkiisa.

Maadooyinka iyo walxaha

Tan iyo cilmi nafsiga waxbarashada maaddada sharciga horumarinta tababarka iyo waxbarashada qofka, waxaa la xidhiidh dhow la edbiyo kale, cilmi nafsiga kala duwan iyo ilmaha, psychophysiology iyo, dabcan, iyadoo barbaarinta - af iyo qoraal. Ka hor inta Socota si muhimka ah ee anshaxa ah, waxaa lagama maarmaan ah in la xasuusto in laan kasta oo cilmiga ka mid ah fikradaha wax ku xiran. Arintaan waxaa loola jeedaa isla aagga mid gaar ah oo dhab ah in uu doortay si ay u bartaan sayniska this. Inta badan, shayga diiwaan magaca. Waa maxay shayga of barbaarinta guud ahaan? General Waxbarasho, dabcan.

Laakiin mawduuca sayniska - side hal ama dhinac kala duwan ee shayga la bartay, waa mid ka mid ah ama gacanta kuwa, in mawduuca cilmiga la soo bandhigay. Waa maxay mawduuca barbaarinta guud ahaan? Dad badan oo iyaga ka mid ah. Waa hagaag, tusaale ahaan, cudurada. Ama barbaarinta ee dugsiga sare. Mawduuca ma tusi doono oo dhan dhinac ee shayga, laakiin waxaa ku jiri kara xaqiiqda ah in guud ahaan wax ka maqan yahay. Oo maxaa yeelay, horumarinta cilmiga kasta oo ku lug leh horumarinta ee ay ka dambeeyaan. wax kasta waxay noqon kartaa mawduuca daraasaddan kala duwan ee cilmiga. Tusaale ahaan, qof. Waxaa la bartay ku dhowaad dhammaan cilmiga, jirka, cilmiga aadanaha, bayoolaji, iyo liiska tagaa on. Laakiin xarunta this sayniska kasta maaddo - xaqiiqada ah in iyadu ay baranayaan in wax la siiyo.

Waxbarasho Science

Dhanka kale ka kale sayniska ma yeesho, wax la mid ah ku dhacaya laanta waxbarasho ee aqoonta aadanaha. History of Education sheegay in waxbarashada asalka fikiray ay horumariyo si guud falsafada. Fikradaha ugu horeysay ku saabsan barbaarinta iyo waxbarashada ayaa ka muuqata dogmas diinta, suugaanta iyo soo dhaafay ulozheniju sharci-dejinta. cilmiga sayniska ballaadhiyey, dhacay inta cilmiga ku kaladuwan yihiin, barbaarinta, sidoo kale, waxaa la sameeyay sida laan oo kale oo kala duwan. Markaasaa waxaa u timid xaadirka ah ee intrascientific Dhaafida, la xirrira hannaanka a laamood nidaamka waxbarashada sayniska ee. Ka dib markii in, sida laga soo xigtay cilmiga sayniska, muddo Avv ee cilmiga. Laakiin qeexidda isku mid: daraasadda of regularities ee gudbinta jiilka ka weyn oo waayo-aragnimo bulshada ee geedi socodka yar oo firfircoon ee dheefshiidka.

Its barbaarinta guud wax u aragto ifafaale of xaqiiqda, ka qayb qaato horumarinta iyo formation of shaqsi ee koorso macno ah baraha ganacsiga iyo bulshada. Under arrin ku xaqiiqada halkan ka dhigan tahay, tusaale ahaan, waxbarashada sida waxbarashada iyo tababarka ee danaha shakhsiga iyo sidoo kale bulshada iyo gobolka. Mawduuca ku saabsan barbaarinta waxbarasho arkaa wax walba oo la mid ah si kas ah oo ula kac ah u abaabulan habka waxbarashada. Barbaarinta sida sayniska baadhayaa ma aha oo kaliya nooca laakiin sidoo kale qaababka, isbeddellada, aragtiyaha iyo mabaadi'da horumarinta hanaanka waxbarashada, waxaa ku hawlan horumarinta aragti iyo technology, horumar ah ee ka kooban, abuuridda of noocyo cusub urureed, habab iyo farsamooyin dhaqdhaqaaqa waxbarashada. qeexid ah mawduuca iyo shayga noocan oo kale ah soo bandhigaya qeexidda barbaarinta in - sayniska ee tababarka iyo waxbarashada dadka. ujeeddooyinka ciidankaasi ay yihiin aqoonsiga ee nidaamyada iyo search for hababka loo isitcmaalo formation, tababarka iyo waxbarashada ee qofka.

Functions iyo hawlaha

Functions leedahay laba barbaarinta guud: af iyo farsamada, iyo mid kasta oo iyaga ka mid ah la fulin karaa saddex heer. sharaxaad ama sharaxaad, ogaanshaha iyo saadaasha, kii labaadna wuxuu ahaa - - First reflex Isbadal qiyaas ah. Hawlaha of barbaarinta guud badan oo waaweyn - afar.

• Aqoonsiga qaababka ee hanaanka waxbarashada, waxbarashada, tababarka, maareynta nidaamka waxbarashada.
• Baro oo soo koobaan fulinteeda iyo waayo-aragnimo iyo waxbaridda.
• futurology koriska (saadaasha).
• Dhaqangelinta natiijada cilmi-dhaqan.

sayniska wax ku barayay, sida kale wax, ayaa laftiisa dhigay su'aalo khuseeya howl qabadka ay. Waxaa jira dad badan, laakiin ugu muhiimsan - saddex. goob Goal - waxa ay tahay iyo waxa ay u baraan iyo wacyi? content ee tababarka iyo waxbarashada - waxa la baro, si loo baro in caynkee ah? Hababka iyo farsamooyinka - sida loo baro iyo sida loo kicin? Kuwani iyo dad badan oo arrimaha kale ee sayniska waxbarashada waxaa lagu xallin maalin kasta.

fikradaha aasaasiga ah (qaybood)

Korinta ayaa ah ujeedo ujeedo leh oo joogto ah iyada oo ujeedadu tahay in la helo waayo-aragnimo bulsheed oo lagama maarmaanka u ah ardayga si loo abuuro nidaam qiime lagu aqbalo bulshada.

Tababarka ayaa si gaar ah loo abaabulay oo ujeedadiisu tahay nidaam udub dhexaad u ah macalinka iyo ardayga, taas oo loogu talagalay in lagu barbardhigo aqoonta, xirfadaha, awoodaha iyo hababka garashada, iyo sidoo kale horumarinta awooda iyo xiisaha garashada.

Waxbarashada - Natiijada habka loo socodsiiyo nidaamka aqoonta, xirfadaha, xirfadaha, si ay u sameeyaan arrintani waxay ku salaysan tahay aragtida adduunka ee shakhsiyaadka anshaxa iyo horumarinta kartida waxqabad.

Kala soocida - iyada oo saameyn ku yeelaneysa arrimo badan - fikrado, dhaqaale, bulsho, maskaxiyan iyo wixii la mid ah - abuurista nin ee bulshada. Halkan waa in la ogaadaa in waxbarashadu aysan macnaheedu ahayn arinta kaliya ee shakhsiyaadka la sameeyay.

Horumarinta - Hirgelinta sifooyinka qofka ku jira isaga, istcimaal iyo kartidiisa.

Bulsho-bulsheed - iskaa wax u qabso inta lagu jiro nolosha iyada oo la raacayo is-dhexgalka joogtada ah iyo dhalashada dhaqanka bulshada.

dhaqdhaqaaqa Educational - hawlaha xirfadeed ee macallimiinta, taas oo uu isticmaalaa hab oo kala duwan in ay saamayn ku Trust iyo isdhexgalka iyaga la si ay u xaliyaan dhibaatooyinka waxbarashada, tababarka iyo waxbarashada.

dhexgalka Teacher - diiradda oo xiriir ula kac ah la ardayga in la beddelo dhaqankiisa, waxqabad ama xiriirka.

Nidaamka sayniska ee la xidhiidha samaynta iyo horumarinta shakhsiga, barbaarinta ayaa loo tixgeliyaa inay tahay tan ugu muhiimsan, sababtoo ah dhammaan arrintani waa wax aan macquul ahayn iyada oo aan la baranin waxbarashada iyo barbaarinta, nidaamkan ujeeddada marka macalinka iyo ardaydu ay isdhexgalaan si ay u wareejiyaan oo ay u qiimeeyaan waayo-aragnimada bulshada. Pedagogy wuxuu ku tiirsan yahay guulaha guud ee sayniska oo dhan, sidaa daraadeed wuxuu si dhakhso leh u kobcayaa, hababka iyo teknolojiyadaha horumarinta si loo helo hababka ugu wanaagsan ee noqonaya shakhsiyadda ardayga, waxbarashadiisa iyo barbaarinta.