Ma u baahanahay inaan la qorsheeyo xanaanada?

"Design", ka Latin turjumay ka dhigan tahay dhismaha, ie maadooyinka kala duwan ama xubno iyo qaybo ka mid waxaa lagu muujiyey in a booska qaraabo gaar ah.

Ereyga "design ee kindergarten" waxa loola jeedaa dhismayaasha kala duwan ee wax kala duwan, i.e. wax soo saarka ee farsamada gacanta ka sameeyey qori, waraaqaha iyo qalabka dabiiciga ah, kartoonada, iwm By dabiiciga ah waxaa ka mid ah ay la mid tahay ciyaarta ama hawl graphic sida darriya ka tarjumaysaa xaqiiqada dhabta ah ee ku hareeraysan. Inta badan farsamada gacanta ee carruurta waxaa loogu talagalay a isticmaalka wax ku ool ah oo gaar ah, tusaale ahaan sameeyaa ujeeddo gaar ah: in ay qurxiyaan, kulanka oo hadiyad ahaan u waalidiinta, iwm

Sidaa darteed, dhismaha xannaanada - a hawlaha shaqo ee caruurta, loogu talagalay in lagu helo a soo saarka dhabta ah gaar ah.

Marka dhismaha this ee kindergarten, meel muhiim ah, sababtoo ah waxaa la sameeyaa iyadoo la carruurta da 'kasta oo uu leeyahay fursado aad u ballaaran shaqo, moral, caqliga, waxbarashada bilicsanaanta, isagoo adag tahay carruurta waxqabad.

Maxay yihiin noocyada kala duwan ee dhismaha xannaanada.

Waxaa laga yaabaa in farsamo iyo image, iyo mid kasta oo iyaga ka mid ah waxaa ka fadilnaa dabeecadihiisa u gaarka ah iyo baahan tahay in hab gaar ah.

No arrinta noocee ah design xanaanada lama isticmaalo, waxay waa in dabiiciga ah ee ciyaarta lagu jiro nidaamka oo dhan shaqo ee caruurta iyo waxay leeyihiin sifooyin u gaar ah.

In dhismaha kindergarten ka samaysan yahay wax ka duwan: ka qalabka dhismaha, baakado, warqad, sanduuqyada, iwm., ka samaysan waxyaabaha dabiiciga ah. Dhismaha oo ka mid ah ciyaaraha qalabka dhismaha - waa qaab fudud oo ugu awoodi gaarin. Waayo, fasal kasta la horumariyo ay hab gaar ah oo dhismaha xannaanada, taas oo ku xidhan da'da caruurta iyo xirfadaha ay ka.

Waxaa jira nooc badan oo kala duwan oo da'doodu kala duwan tahay carruurta in dhammaan kooxaha da'da xanaanada caruurta. Waxay noqon kartaa nooc miiska, oo dhigaya ciyaaro dayrka ama dabaqa. iyaga waxaa ka mid ah waa nooc mowduuc, sida loo isticmaalo taagan oo keliya si ay u dhisaan nooca wax.

samaynta kala duwan ayaa loo isticmaalaa, oo ay la socdaan nooc dhismaha.

Wixii aragti dheeraad ah oo adag in kindergarten ka mid ah dhismaha kartoonada, warqad ama sanduuqyada iyo soo bandhigay isaga in carruurta markii ugu horeysay ee kooxda dhexe.

Ka hor inta aadan ka dhigi farsamada gacanta, waxaad u baahan tahay si ay u diyaariyaan qaab, isku kari ilaa iyo lifaaqaaya qaybo ka mid ah in la sameeyo jeexan, ka dibna kaliya shirin iyo xabagta. Halkan, baahida loo qabo in lagu cabbiro xirfadaha iyo isticmaalka maqaska.

waxyaabaha dabiiciga ah loo isticmaalo ee carruurta ay ku ciyaaraan labaad yaraa ee kooxda. taam baraf bilowga fasalada, ciid iyo biyo. From ciid cayriin guri, wadada, buurta dhisi karaan, isticmaalaya wasakhahaasi iyo ciideed - kariyaa, keega, iwm carruurta waaweyn diyaarin kartaa oo gogo 'midab baraf by midab leh biyo baraf; samaynta snowmen, bogagga, xayawaanka, iwm oo baraf ah.

In group dhexe ee carruurta ka dhigi farsamada imanaysa alaabta dabiiciga ah.

Soo xulay hab gaar ah oo dhismaha xannaanada, kaas oo u ogolaanaya si loo gaaro natiijada la doonayo.

Inta lagu guda jiro fadhiyada ciyaaraha, kuwaas oo carruurta u bartaan xirfadaha iyo aqoonta loo baahan yahay si ay u horumariyaan kartida dareenka iyo maskaxda ee carruurta, iyo sidoo kale hawlaha maskaxda.

shaqo-ool ah siinayaa aqoon la taaban karo oo ka mid ah sifooyinka guddiyo kala duwan iyo xiriirka of space, waxa kobciya la fikrado cusub oo wax ku barayay isticmaalka saxda ah ee: dheer - gaaban, oo waaweyn - yar, yar yahay - sare, cidhiidhi ah - ballaadhan, iyo sidoo kale xaq u leedahay - bidix, on - ka yar, gadaal - hore, hoose - ilaa, dhow, iwm

Tani waxay samaysa xornimada, dadaalkaas, initiative, is-anshaxa iyo adkaysiga loo baahan yahay si loo gaaro goolka.