Dhibaatooyinka anshaxa: nooc, sababaha, la saxo. model dhaqanka

theme ee xiriirka ka mid ah carruurta iyo waalidka, iyo sidoo kale cilmi nafsiga aadanaha ee dhaqanka ayaa hadda sii muhiim ah. moms badan oo is weydiiyaan, "Muxuu ilmahaygu waqti qaar ka mid ah waxay bilaabeen inay u dhaqmaan si ka duwan? Sababtan qaar ka mid ah uu ahaa sidaas Xasillooni la'aan, dagaal, hyperactive iyo dhibaatada? "Jawaabaha su'aalahan waa in laga helo buugaagta macalimiinta classical sida L. S. Vygotsky, P. P. Blonsky, A. S. Makarenko iyo wixii la mid ah. D. laakiin haddii aad samayn waqti haysan, waxaanu kuu soo jeedinaynaa in aad ka akhrisan this article si ay u fahmaan oo dhan diiniga ah cilmi nafsiga ilmahaaga in ay bartaan noocyada cudurada iyo xanuunada dabeecadda, iyo in la helo hab sax ah in ay la saxo iyo waxbarashada ilmaha oo dhan.

dhaqanka Voluntary oo aan ikhtiyaarka lahayn

In cilmi nafsiga, kala ah laba nooc oo ah hab-dhaqanka: iskaa wax u qabso iyo aan ikhtiyaarka lahayn. Ma abaabulan ee carruurta marka hore si ay u muujiyaan xakamaynta nafta iyo xilkasnimada ganacsiga. Waxay diyaar u ah inay soo gudbiyaan si ay gool u gaar ah iyo heerarka dhigay by bulshada, sharciyada, xeerarka ku dhaqanka iyo anshaxa ay leeyihiin sare yihiin. Caadi ahaan, caruurta leh nooc kasta oo dhaqanka loo arkaa in ay ka mid sidoo kale adeeca iyo dayan karo. Laakiin aad ku heshiin doonaa in habkan of self-u adeega, sidoo kale, ma aha haboon.

Taasi waa sababta psychologists kala saaro nooc kale: khasabka ah (indha la ') dhaqanka. Carruurtan dhaqmaan unexamined oo inta badan ka maqan initiative, waxay door bidaan in ay iska indha xeerarka iyo shuruucda - waxay si fudud ma jiraan carruurtan. Xadgudubyada si tartiib tartiib ah u noqdaan nidaamsan, ilmuhu aanu ka jawaabin u comments iyo dhaleeceeynta in kooxdiisa, iyagoo rumaysan in uu sameyn karo waxa uu rabo. Iyo dhaqanka this waxaa sidoo kale loo arkaa weecasho ka caadi ah. Waxaad codsan kartaa: waa nooca ugu haboon tahay ilmahaaga? Labada dabeecadaha u baahan gargaar sixid ah in ay si toos ah ugu soo kabsaday ee dabeecadda qofka xun.

Waa maxay sababta leexashooyinkaasi yahay?

Sida aad ogtahay, qof kasta waa ka duwan yahay, oo waxaa la rumeysan yahay in dhacdo ee aan caadiga ahayn ee dhaqanka ee laba caruur ah sabab la mid ah, inta badan loo igman. Mararka qaarkood xadgudubyada yeelan karaan qaboojiyaha hoose iyo waa feature a qofka. Tusaale ahaan, waxaa laga yaabaa in isbeddel joogto ah geedi socodka maskaxda, Iscelin motor ama disinhibition, caqliga naafada ah, iyo D. sidaas on. Leexashooyinkaasi waxaa lagu magacaabaa "cudurka neurodynamic." Ilmuhu waxaa laga yaabaa in dhibaato ka soo excitability habdhiska, xasilooni dareen joogta ah oo xitaa isbedel kadis ah dhaqanka.

Aan caadi ahayn in carruurta caafimaadka

Haddii xaaladda dareen ilmaha waa caadi oo xasiloon oo ku filan, Jidka leexashooyinkaasi erayo nafsaani ah uma shaqayn karo sidii fashilaad, tusaale ahaan, waxbarashada, ama isgaarsiinta iyo, sidaas awgeed, awood la'aanta ilmaha si ay ula qabsadaan caqabadahan on iyaga u gaar ah. carruurta Kuwani waa mid aad u jilicsan, caajis, madax adag oo dagaal badan. Xaaladdan oo kale, wax ugu weyn ee - si ay u fahmaan in ilmo kasbada falalkan ku qasab, oo sida xaqiiqada ah wax ka badan in qof "dhiba". Wuxuu si fudud ku ma qabsan karaan si ay deegaanka iyo la qabsato horumar. Next, waxaan u falanqeeyaan in faahfaahin dheeraad ah noocyo ka mid ah dhaqanka, kuwaas oo, ay sifooyinka, sababaha iyo edbinta.

dhaqanka hyperactive

Hyperactivity malaha waa nooca ugu caansan ee cudurka anshaxa. Carruurtan si fudud u baahan tahay dhaqdhaqaaqa jirka soo kordha. Laakiin waa qayb ka mid ah dhibaatada. Marka uu ilmuhu la dhaqanka hyperactive bulshada helo si ay u siiyaan sharciyada qaarkood oo joogtada ah, wuxuu ku koraa xiisad neerfayaasha iyo muruqa. ilmaha A uma dulqaadan karo xayiraad sida, taasoo keentay in xumaatay ee dareenka, hoos u qabadka, daal iyo dheecaan dareenka, ayaa muujiyay nasasho la'aan iyo deganaansho la'aan. Iyo dabeecada taasi waa uun loola jeedaa tirada dembiyada edbinta.

Carruurtan badan way adag tahay in ay goobaha caamka ah waa, asxaabta iyo qoyska waxaa aad u adag in la helo afka caadi ah. dabeecadaha Maladaptive carruurta fawdada ah ayaa tilmaamaya hababka sharciyeed dhacsan laabaha, gaar ahaan gacanta is sida link ugu weyn ee duruufaha iyo formation of cudurada dabeecadda.

dhaqanka saaraya

Marka hab dhaqanka ay taasi dhacdo, ilmaha si ula kac ah oo ula kac ah ku xadgudba xeerarka iyo sharciyada la ogolyahay. Oo waxay u leexatay tallaabooyinka oo dhan inta badan dadka waaweyn. Inta badan, dhaqanka this muuqato sida soo socota: daanyeer ilmaha ay goobjoog ka ahaayeen dadka waaweyn, laakiin haddii aanay bixin in ay fiiro gaar ah, waxaa si deg deg ah maraa. Haddii ilmuhu waa qalbigiisa ku - uu sii wado in ay u dhaqmaan sida saxda ah, taas oo muujinaysa in ay swagger. feature xiiso dhaqanka tani waa xaqiiqada ah in, haddii ilmuhu qaangaarka ah si ay u sameeyaan comments ku saabsan edeb, wuxuu bilaabaa inuu firfircoon oo ay isu muujiyaan in si kasta oo macquul inaan u ciyaaro nacasku. Sayidka, ilmaha iyadoo la kaashanayo of tallaabo aan hadal u muuqata in ay ku yidhaahdeen, "Waxaan samaynayaan wixii aan aad jecli. Oo anna waxaan sii wadi doonaan in ay u dhaqmaan hab this ilaa iyo inta aadan lumin xiiseynta ay i xiiseynayaan. "

La'aanta diiradda - sababta ugu weyn

Qaabkan dhaqanka loo isticmaalo inta badan ee kid markii uu dareensan la'aanta ah ee dareenka, in uu yahay. E. Isku dhex leh dadka waaweyn iyo yar rasmi ah. Waxaa la og yahay in dabeecadda iyo soo gunaanadeen xidhiidh dhow, dhaqanka sidaas mararka saaraya carruurta oo codsatay in a qoysaska halkii loo nicmeeyay anagu meesha ilmaha la siiyo fiiro gaar ku filan. Xaaladan oo kale, samoochernenie qofka loo isticmaalaa sida isku dayaya in ay ka hoos awoodda iyo gacanta on qayb ka mid ah waalidiinta ka baxo. By habka, baroorasho aan idmaneeyn iyo walaac xaaladaha intooda badan waxay sidoo kale khuseeyaan ilmaha loogu talagalay dadka waaweyn oo is-leeyahay. Ilmuhu ma doonayo in ay aqbalaan xaqiiqada ah in uu yahay adeege u ah waa in iyaga addeeca wax kasta oo uu u hogaansamo. On lid ku ah waxa ay isku dayaysaa in ay "la midah ahayn" in ka badan ka weyn ah, maxaa yeelay, wuxuu u baahan yahay in la kordhiyo uu muhiimadda ay leedahay u gaar ah.

dhaqanka dibad

Xadgudubka iyo caasinimada xad-dhaaf ah, adoon taaban, kordhay isku kalsooni - waxan oo dhan ayaa la xidhiidha noocyada ugu muhiimsan ee muujinta dhaqanka dibad. At da'da saddex (ama ka yar) muujinta af badan oo kale ah ee niyadjabka in habdhaqanka ubadka la oran karo waa iska caadi ah, laakiin mustaqbalka waa in loo arkaa jebinta anshaxa. Haddii ilmuhu ma rabo in la sameeyo wax talaabo ah, maxaa yeelay, wuxuu weyddiiyey inuu u, ama ka xun oo ku saabsan, amar ku bixiyay, waxaa la Xukumi karo in ilmaha keliya oo doonayaa xornimada, ayaa doonaya inuu cadeeyo in qof kasta in uu ahaa madax-bannaan oo ma raacayaan Qibladaada amarada. Caruurta uu leeyahay oo dhan iyadoo aan loo eegin xaaladda, xataa haddii in xaqiiqda ogaadaan in ay khalad samaynaya. Markaasay carruurtii waa mid aad u muhiim ah in wax walba sida ay u rabto. Si ay xisaabtamin opinion ee jiilka ka weyn oo aan xalaal iyaga, iyo guud ahaan aqbalay caadooyinka dhaqan, waxay had iyo jeer iska indha.

Sidaas darteed, waxaa jira kala duwanaan ee xiriirka iyo dib-u-aan gargaarka xirfadle ah waa mid aan suurta galayn. Inta badan, dabeecad sida uu noqdo qaab joogto ah, gaar ahaan marka qoyska inta badan waxay leeyihiin kala duwan, laakiin dadka waaweyn ee aan diyaar u yihiin inay isku tanaasulaan, laakiin si fudud isku dayaya in ay kor u ilmo ooyaa iyo amar. Inta badan, caasinimada iyo hal adayga waxaa lagu qeexaa sida "ruuxa khilaaf." Ilmuhu sida caadiga ah ayaa dareensan eed iyo xanaaqsan oo ku saabsan dhaqankiisa, hase ahaatee mar kale sii wadaan in ay u dhaqmaan hab this. Sababta tani waa hayn sii dheerayn stress si joogto ah, oo ilmaha ma keligaa qabsan kara, sidoo kale xadgudubyada sirdoonka iyo perevozbudimost.

Sidaa darteed, dhacdo ee xanuunada dabeecadda waxaa keeni kara waxyaabo kala duwan. Fahmaan iyaga - ka dibna heli fure u qiiqa ah, si ay hawlaha iyo waxqabadka.

dhaqan colaadeed

Akhlaaqda ah xad gudubku waa ula kac ah iyo burbur. Isticmaalka foomkan ilmaha si ula kac ah joogsadaa sharciyada iyo heerarka nolosha dadka ee bulshada, si kasta oo waxyeello "bartilmaameedyada ay," iyo tani waxay noqon kartaa dadka iyo waxyaabaha labada keenaya kuwa kan la xidhiidhaa, dareenka diidmo ah, cadaawad, cabsi iyo murugo.

falalka noocan oo kale ah lagu samayn karaa ujeeddooyin muhiim ah si toos ah iyo nasashada nafsi ah. Is-sheegashada iyo is-xaqiijinta - kuwani waa wax uu ku ilmuhu waxaa laga yaabaa in aad u dhaqmaan gardarro. Gardarada lagu hagaajin karaa in wax laftiisa, sababtoo ah taas oo ay jirto caro, ama maadooyinka la taaban karin in ay leeyihiin inay sameeyaan waxa la. Ilmaha in kiisaska noocaas ah waa ku dhawaad faraha ka baxay, soo qaado dagaal qof, in la burburiyo wax walba oo ay timaado in gacanta, ku tuura dhirif - ilmaha oo dhan ayaa taas samayn karo iyada oo aan twinge ah damiirka, Mu'minaadka ah in tallaabooyinka kuwan aan ciqaabay. Si kastaba ha ahaatee, gardarada muuqan kara oo aan manhandling iyo, Sidaa darteed, arrimo kale dabeecadda waxaa loo isticmaali karaa. Tusaale ahaan, ilmo ku xumayso laga yaabaa in dad kale, iyaga iyo habaar diirsado. Tallaabooyinkan waxay kala garan baahida loo qabo in la daboolin si loo hagaajiyo is-kacaya.

Iyo sababta ilmaha laftiisa sidaas tahay?

Muujinaya gardarada, ilmaha ayaa dareensan in uu Fadilmo shaki badan dadka kale, awood iyo caasinimo. Sababaha ugu waaweyn ee xanuunada habdhaqanka yihiin dhibaatooyinka iyo dhibaatooyinka carruurta sababta oo ah waxbarashada. Professionals wac this didaktogenii disorder waalan. Waa mid ka mid ah sababaha sare oo is miidaamin ah. Laakiin ilmaha aad u kacsan dagaal kaliya barashada in aadan eedeyn. Saamaynta xun ee ciyaaraha kombuyuutarka, saameynta warbaahinta iyo beddelo nidaamka qiime ee habowga xiriirka ee qoyska, kuwaas oo muran joogto ah iyo ku dagaalama waalidiinta - dhammaan arrimahaasi waxay laga yaabaa in saameyn xun ku soo gunaanadeen ilmaha leeyihiin. Haddii ilmahaagu uu noqday mid aad u sal-fudud, degdeg u cadhoodaa, walwal ama dareen aan degganayn, waa wakhti inuu ka soo leexdo in cilmi nafsiga ama isku day in aad naftaada inay tahay inuu wada sheekeysi iyo inaad ogaato waxa sabab u ah gardarada ah.

dhaqanka Infantile

Haddii aad ogaato in ilmo ma u dhaqmaan sida ay da'da iyo waxa ay leedahay caadooyin u gaar ah carruurta ee, ilmaha la oran karo waa carruurta. ardayda noocan oo kale ah, shaqo qurux badan oo halis ah samaynayaan, sii wadaan in ay arkaan ciyaarta iyo ciyaarta kaliya oo dhan. Tusaale ahaan, inta lagu guda jiro casharada ilmaha, xataa iyagoo aan ogayn, si lama filaan ah lagu wareeri karaa shaqada iyo bilaabaan ciyaaro. Macalimiintu waxay sida caadiga ah ka fikirayn dhaqanka sida jebinta anshaxa iyo caasinnimada, laakiin ay dhacdo in this waxaa lagama maarmaan ah inay tixgeliyaan waxa ilmaha la this samaynayaan ma aha in dhiba macalinka ama heli canaan ah. Xitaa haddii ilmaha waa caadi ama aad si deg deg ah uu yeesho dhaqankiisa weli wax fiiriyey iyada oo qaar ka mid ah aan qaan gaarin, taxaddar la'aan iyo yareeyo. Caruurtaas waa muhiim in si joogto ah ay dareemaan qof daryeel ama dareenka, iyagu ma ay samayn karin go'aan iyaga u gaar ah, ka baqin in ay sameeyaan khalad ama samayn wax qalad ah. Waxay yihiin isdifaaci, go'aan jilicsan oo gaab.

Infantilism danbe keeni karta in cawaaqib aan loo baahnayn ee bulshada. Ilmuhu, Oo kii arkayna noocan ah dhaqanka waxaa inta badan saamayn ku facooda ama carruurta waaweyn leh dabeecadaha bulshada. Aan fikirka, ayuu ku lifaaqan falalka iyo camal in xad anshaxa guud iyo sharciyada. Carruurtan ayaa lagu gartaa arrimaha habdhaqanka sida waayo aragnimo iyo xunuun sida ay qabaan cabista in caricature reactions.

dhaqanka conformal

Hadda aan ka hadalno dabeecad aad u dishibiliin. Khubarada waxaa conformal ah wac. Sida caadiga ah, dadka waaweyn ee ku faraxsanahay dhaqanka sida carruurtooda, laakiin waxaa la mid ah sida oo dhan ee kor ku xusan yahay, waa fogaanta dhexdeena ka caadi ah. addeecidda Unquestioning, u hogaansanaanta indha la 'xeerarka lid ku ah uu ra'yi, mararka qaarkood, xataa keeni karta in cudurada ka sii daran laabaha ilmaha.

Sababta hoos jooge ku xad-dhaafka ah waxaa laga yaabaa in qaab awood ah oo waalidnimada ka waalidka, ay ugama taxadari oo maamula. Carruurta qoysaska sida ma awoodaan si ay u horumariyaan marka la eego hal-abuurka, sida falalka ay ku kooban dhirta waalidka. Waxay aad ku tiirsan fikradaha dadka kale waa u muuqdaan in ay si degdeg ah la beddelo oo hoos barta of view of saamayn shisheeye. Oo waxaad ogaan, door aad u muhiim ah go'aaminta habdhaqanka ciyaara cilmi nafsiga oo keliya aadanaha. On dhaqanka go'aan ka gaari kara haddii ilmuhu leeyahay dhibaatooyin maskaxda sida ay tahay kiiska ka qabashada qoyska, saaxiibada iyo druzyai sida ay tahay isku dheeli tiran oo deji.

Hababka la saxo habdhaqanka ubadka

Hababka Correction waa si toos ah ay ku xidhan tahay nooca dayac waxbarashada, dabeecad iyo sida ilmaha la soo bixiyey oo dhan. Nololeedka, hab-dhaqanka dadka kale, iyo xaaladaha bulshada ayaa sidoo kale kaalin muhiim ah. Mid ka mid ah la saxo ugu weyn waxaa loo arkaa ururka hawlaha loogu tala galay caruurta waafaqsan danahooda iyo hiwaayadaha. Hawsha edbintu kasta waa dardargelinta iyo dhiirogelin carruurta si ay ula dagaalamaan in caddeyn tayo xun ay, dhaqan xun iyo caadooyinka xun. Dabcan, maanta waxaa jira meelo kale, iyo farsamooyinka lagu barto ee sixida leexashooyinkaasi ee dhaqanka carruurta, kuwaas oo soo jeedinaya, bibliotherapy, therapy music, logotherapy, therapy tahay, igroterapiya. Sida kor ku xusan, habka xaalkooda dambe waa ka ugu caansan oo wax ku ool ah.