Baahida waxbarasho ee khaaska ah - waa maxay waxakan?

baahida waxbarasho ee khaaska ah - dheer ah oo uu dhowaan soo muuqday bulshada maanta. Abroad, wuxuu galay isticmaalka mass ee la soo dhaafay. The bixitaanka iyo faafinta of fikradda guud ee baahida waxbarasho ee khaaska ah (PLO) ayaa sheegay in bulshada waxaa si tartiib ah kor u sii kordhaya oo ay isku dayaan wax kasta si ay u caawiyaan carruurta fursado nolol xadidan yihiin, iyo sidoo kale kuwa doonista ah xaaladaha ku jira xaalad nololeed oo adag. Society bilaabmaa si ay u caawiyaan carruurta la qabsado nolosha.

Ilmaha qaba baahida waxbarasho ee khaaska ah - ma aha mid caadi ahaanshaha iyo cudura horumarineed. Society ka kala carruurta on the "caadi ah" iyo "aan caadi ahayn" iska guuro, sababtoo ah waxaa jira xuduudaha aad humaagga u dhexeeya fikradaha kuwan. Xataa in awoodda ugu badan ee caadiga ah ee ilmaha waxaa laga yaabaa in ay goosato ah ee horumarinta, haddii aan la siiyo fiiro u sabab ah by waalidiinta iyo bulshada.

Nuxurka of fikradda guud ee carruurta SEN

baahida waxbarasho ee khaaska ah - fikradda ah in si tartiib tartiib ah Leexin la eego sida isticmaalka mass, sida "horumarka aan caadi ahayn", "xanuunada koritaanka", "xanuunada horumarineed". Waxa aanu la qeexo ilmaha caadiga ah, laakiin waxa ay diiradda saartaa xaqiiqda ah in aysan ahayn mid wax badan ka duwan inta kale ee bulshada, laakiin waa baahida loo qabo in la abuuro xaalado gaar ah oo uu tababar. Waxaa ka dhigi lahaa naftiisa raaxo badan iyo sida ugu dhow ee suurto gal ah in mid ka mid ah u aafaysey by dadka caadiga ah. Gaar ahaan formation of carruurta sida in la sameeyo waa in la isticmaalayo hab gaar ah.

Ogow in "caruurta leh baahida waxbarasho ee khaaska ah" - ma aha oo kaliya magac kuwa qaba dhibaatooyin jidhka iyo maskaxda, laakiin sidoo kale kuwa aan samayn. Tusaale ahaan, marka loo baahdo waxbarashada gaarka ah sarkhaansan yihiin qodobada dhaqan-dhaqaale.

muddada amaahda

baahida waxbarasho ee khaaska ah - fikradda ah in markii ugu horaysay la isticmaalo warbixinta London 1978, ka go'an in ay dhibaatooyinka waxbarashada dhibaatooyinka iyo waxbarashada carruurta naafada ah. Tartiib tartiib u bilaabeen inay marar badan loo isticmaali. Currently, xilli uu qayb ka mid ah nidaamka waxbarashada ee dalalka Yurub noqday. Waxa kale oo baahsan ee Maraykanka iyo Canada.

In Russia, fikradda dambe yimid, laakiin ma dhihi karo in ay qiimaha aha nuqul carbon muddada Western a.

Koox ka mid ah carruurta la SEN

Ciidamada carruurta PLO, sayniska casriga ah qaybiyaa saddex kooxood:

• naafada ah oo gaar ah si caafimaadka;
• wajahay dhibaatooyin tababarka;
• ku nool xaalad aad u qalafsan.

Taasi waa, muddo defectology casri ah wuxuu leeyahay macnaha soo socda: baahida waxbarasho ee khaaska ah - waa kuwan shuruudaha horumarka ilmaha, taas oo u baahan workarounds si loo gaadho ujeedooyinka horumarinta dhaqanka, taas oo ku hoos jira xaalad caadi ah ayaa la fuliyaa by hababka caadiga ah, rujin dhaqanka casriga ah.

Categories carruurta gaar ahaan horumarka maskaxda iyo jirka

Ilmo kasta la SEN ayaa Tilmaamo gaar ah. Sida laga soo xigtay habkaani carruurta loo qaybin karaa kooxaha soo socda:

• oo waxaa lagu gartaa maqalka (maqnaanshaha complete ama qayb ka mid ah dhegta);
• dhibaatada aragti (maqnaanshaha complete ama qayb ka mid ah aragtida);
• iyadoo aan caadi ahayn caqliga (kuwa taas oo ay jirto waxyeello maskaxda) ;
• kuwaas oo kala jejebiyey,
• dhibaatooyin la nidaamka muruqyada,
• xanuunada la dhisme kakan (indhaha-dhegaha ah, iwm ...);
• autism,
• Caruurta xanuunada shucuurta iyo hoggaansanaan.

PLO caadi ah in qaybaha kala duwan ee carruurta

Khubarada aqoonsado PLO, taas oo waa wax caadi ah in caruurta, inkastoo farqiga u dhibaatooyinkooda. Waxaa ka mid ah nooc ka mid ah baahida:

• Waxbarashada caruurta leh baahida waxbarasho ee khaaska ah waa in ay bilaabaan isla markiiba sida ugu dhaqsaha badan wax isdaba marin ah ayaa la ogaado in horumarka caadiga ah. Ma lumin doonaa waqti iyo gaaro natiijada ugu badan.
• Isticmaalka lacagta gaar ah tababarka.
• manhajka waa in la soo bandhigay qaybaha gaarka ah in aan meesha joogin ee manhajka dugsiga ee caadiga ah.
• Kaladuwan oo individualization waxbarashada.
• fursad si loo kordhiyo dhismaha hay'adaha ka baxsan.
• Extension ee nidaamka waxbarashada dhammeeyaan ka dib. Fullintu dadka dhalinta yar si ay u tagaan jaamacadda.
• Ka qayb qaadashada aqoonyahanka (dhakhaatiir, cilmi nafsiga, iwm) In dhibaatooyin waxbarasho ee ilmaha, ka qaybgalka waalidka ee habka waxbarashada.

cilladaha Common ka dhaca koritaanka carruurta la SEN

Ardayda leh baahida gaarka ah waxay leeyihiin faa'iido darrada caadi sifo. Kuwaas waxaa ka mid ah:

• Aqoon la'aantu waxay ku saabsan deegaanka, aragti cidhiidhi ah.
• Dhibaatooyinka la xiriira xirfadaha guud iyo ganaax motor.
• Dhimaal horumarinta hadalka.
• Dhibaatada la qabsado dabeecadda aan loo aabo yeelin.
• Uncommunicative.
• Dhibaatooyinka la xiriira hawlaha garashada.
• Sawir isagoo.
• Awoodid la'aan in la dhaqmaan bulshada iyo xakameeyo dabeecaddiisa u gaar ah.
• Low ama mid aad u sareeya isku kalsooni.
• Lama hubo in ciidamada.
• Buuxi ama qayb ahaan ku tiirsanaanta dadka kale.

Tallaabooyinka in ay ka gudbaan ku liito caadiga ah ee carruurta la SEN

La shaqaynta caruurta leh baahida waxbarasho ee khaaska ah waxaa loogu talagalay, iyadoo la kaashanayo qaababka gaar ah in la baabi'iyo, kuwaas oo qaladaad caadi ah. Ujeedada this, isbedel qaar ka mid ah waxaa loo sameeyay in manhajka waxbarashada guud ee caadiga ah. Tusaale ahaan, hordhaca ah ee kooraska hordhaca, in uu yahay, talooyinka Tifaftirayaasha si loo sahlo fahamka ilmaha. Habka Tani waxay ka caawisaa si loo soo celiyo qaybaha ka maqan aqoonta ku saabsan deegaanka. soo bandhigo waxaa laga yaabaa in alaabta dheeraad ah si loo caawiyo hagaajinta xirfadaha motor guud oo wanaagsan, daaweynta dabiiciga ah, wareegyada hal abuur leh, Tusaale fiican. Intaa waxaa dheer, waxay la fulin karo dhammaan noocyada kala duwan ee tababarka, caawinta carruurta la SEN isu fahmi xubnaha buuxa ee bulshada, isku kalsooni iyo kalsooni naftooda iyo awoodooda in.

ceebaha gaarka ah ee horumarinta carruurta qabta SEN

La shaqaynta caruurta leh baahida waxbarasho ee khaaska ah, marka lagu daro xalinta dhibaatooyinka caadiga ah, waa in ay sidoo kale waxaa ka mid ah iyo arrimaha cinwaanka timi joogitaanka cillado ay gaar ka. Kani waa midka shaqada waxbarasho ee muhimka ah. liitaan gaar ah waxaa ka mid ah kuwa ay sababeen dhaawaca in habka dareemayaasha jirka. Tusaale ahaan, dhibaato maqalka iyo aragga.

Tabaha of barayay caruurta leh baahida waxbarasho ee khaaska ah tixgeliyaan Rajadu waa in waxyaalaha horumarinta barnaamijyada iyo qorshayaasha. Barnaamijka tababarka ee xirfadlayaasha ka mid ah waxyaabaha gaarka ah waxaa ka mid ah in aan nidaamka caadiga ah ee dugsiga. Tusaale ahaan, carruurta qaba dhibaatooyinka aragga, hanuuninta waxbaridda dheeraad ah oo bannaan, oo ay goobjoog ka ahaayeen maqalka waxaa lagu caawiyo si ay u horumariyaan dhageysiga haraaga ah. Barnaamijka waxaa ka mid ah tababarka sidoo kale ka mid ah casharada dhismaha hadalka.

carruurta SEN ujeedooyinka waxbarashada

• Ururka nidaamka waxbarasho ee sidan oo kale ah sida si loo kordhiyo jecel yihiin in carruurta si ay u sahamiyaan dunida, dhiso aqoontooda wax ku ool ah iyo xirfadaha, ballaariyaan jahooyinka my.
• tababar kala duwan ee caruurta leh baahida waxbarasho ee khaaska ah si ay u aqoonsadaan iyo horumarinta xirfadaha iyo hawada ardayda.
• Carbinta si madax bannaan u dhaqmaan oo go'aamo u gaar ah.
• The formation iyo dardargelinta ardayda 'waxqabad garashada.
• Markaasaa Ananiyas tegey oo aasaaska aragtida cilmiyaysan.
• horumarinta guud ee isku filan qofka, taas oo la qabsan kari waayeen inay bulshada ee hadda jira.

shaqo waxbarasho

tababarka Individual caruurta leh baahida waxbarasho ee khaaska ah ku fuliyo hawlahan soo socda:

• Horumarinta. function Tani waxay u muuqataa in nidaamka waxbarashada waxaa loogu talagalay horumarinta shakhsiyadda isku dhafan ah, ka caawiyay carruurtooda ay helaan aqoonta ku habboon iyo xirfadaha.
• Waxbarashada. No shaqo yar oo muhiim ah. Waxbarashada caruurta leh baahida waxbarasho ee khaaska ah, kor u formation of ay aqoonta asaasiga ah, kaas oo noqon doona ku saleysan macluumaad ururinta. Sidoo kale, waxaa loo baahan yahay ujeedada ah si ay u horumariyaan xirfadahooda wax ku ool ah oo iyaga ku caawin doona in mustaqbalka iyo aad bay u fududeeyo noloshooda.
• Waxbarashada. function waxaa loogu talagalay in lagu abuuro horumar dhamaystiran oo qani ah shakhsiyadda. Ujeedada this, ardayda waxaa la baraa suugaanta, farshaxanka, taariikhda iyo waxbarashada jirdhiska.
• Correction. function Tani waxay ku lug-gaadhista ee carruurta iyada oo loo marayo habab gaar ah iyo farsamo kicin awoodaha garashada.

Qaab dhismeedka nidaamka waxbarashada lagu saxayo

Horumarinta ee caruurta leh baahida waxbarasho ee khaaska ah waxaa ka mid ah qaybaha soo socda:

• Baarista iyo la socodka. on Baadhista shaqada - mid ka mid ah kuwa ugu muhiimsan ee la SEN baraynaa carruurta. Geedi socodka celinta waxaa kaalin hoggaamineed. Waa tilmaame of tallaabooyinka waxtarka leh ee horumarka ah ee carruurta la SEN. Waxaa ka mid ah daraasad oo ka mid ah sifooyinka iyo baahida arday kasta oo u baahan gargaar. Iyadoo ku saleysan, horumariyo barnaamijka, koox ama shaqsi. Sidoo kale muhiimad weyn inaad wax ka barato dhaqdhaqaaqii oo ilmaha in geedi socodka waxbarashada dugsiga gaar ah barnaamij gaar ah oo horumarsan, qiimeynta waxtarka ka ah qorshaha waxbarashada.
• Physical ladnaanta. Sida inta badan ee carruurta leh SEN naafo jidheed, qayb ka mid ah geedi socodka horumarka ardayda waa mid aad u muhiim ah. Waxaa ka mid ah hawlaha loogu tala galay caruurta therapy jireed in ka caawineysaa inay bartaan si loo xakameeyo jidhkiisii in meel, in ay ka shaqeeyaan nimadu dhaqdhaqaaqa, si ay u automatism keeno talaabo qaar ka mid ah.

• Waxbarashada iyo waxbarasho. qayb Taasina waxay keentaa in ay formation of shaqsiyaad si fiican u soo koobay. Sidaas darteed, carruurta la SEN, kaas oo ilaa dhawaan aan caadi ahaan ka jira ayaa laga yaabaa in dunida, waxaa lagu xurmayn horumariyo. Intaa waxaa dheer, in geeddi-socodka barashada badan oo fiiro waxaa la siiyaa habka waxbarashada ee ka tirsan buuxa ee bulshada casriga ah.
• Correction iyo Horumarinta. qayb waxa ay ujeedadiisu tahay in lagu horumariyo shakhsiyadda buuxa fuliya. At ay muhiimka ah waa hawl habaysan oo carruurta la SEN, loogu talagalay in lagu helo lagama maarmaanka u ah nolosha Oge, milmaan oo waayo aragnimo ah oo taariikhi ah. In uu yahay, geedi socodka waxbarashada waa in la aasaasay hab noocan oo kale ah sida si loo kordhiyo raacdada aqoonta ardayda. Tani waxay kaa caawin doontaa in uu la qabsado ee horumarinta dadka dhiggooda ah kuwaas oo aan haysan leexashooyinkaasi ee horumarinta.
• Socio-waxbarashada. Waa qayb ka this dhameystiray dhismaha shakhsiyad buuxa fuliya, diyaar u madax banaan ku nool bulsho casri ah.

Baahida loo qabo waxbarashada ilmaha shakhsiga ee la PLO

Waayo, carruurta la SEN waxaa loo isticmaali karaa laba nooc oo ah urur tababarka: wadareed iyo shaqsi. Waxtarkooda waxay ku xiran tahay kiiska kasta oo gaar ah. waxbarashada Collective dhacdaa dugsiyada gaarka ah halkaas oo xaalado gaar ah waxaa la abuuray carruurtan. Marka la facooda ilmahaaga dhibaato koriinshaha xidhiidhka, waxa uu bilaabo inuu si degdeg ah u horumariyaan, iyo xaaladaha qaarkood gaadho natiijada weyn yahay qaar ka mid ah carruurta si buuxda u caafimaad qaba. Xaaladdan oo kale, waxaa loo baahan yahay qaab gaar ah oo tababar ah ee ilmaha in xaaladahan soo socda:

• Waxaa lagu gartaa joogitaanka xanuunada badan horumarineed. Tusaale ahaan, in ay dhacdo qaab daran ee dhimaal ama waxbarasho ee carruurta leh maqalka iyo aragga isku mar maskaxda.
• Marka ilmuhu uu leeyahay xanuunada horumarineed oo gaar ah.
• Tilmaamo Age. tababarka Qofka da'da hore ku siinayaa natiijo wanaagsan.
• Marka waxbarashada ilmaha ee guriga.

Si kastaba ha ahaatee, dhabta ah tababar shaqsi ee carruurta qabta SEN waa heer sare ah loo baahnayn, sida ay keenaysaa in ay formation of shaqsi xidhan iyo cabsan. In mustaqbalka, taas weeyaan dhibaato la xidhiidhka dadka dhiggooda ah iyo dadka kale. Marka tababarka shaqada inta badan carruurta la muujiyey waxaa xirfadaha isgaarsiinta. Natiijadu waxay tahay formation of xubnaha buuxa ee bulshada.

Sidaas darteed, muuqaalka kore ee erayga "baahida waxbarasho ee khaaska ah" sheegayaa saabsan koritaanka ee bulshadeena. Tan iyo fikrad this qaadataa ilmaha naafada ah oo aan caadi ahayn ee horumarinta category ee caadiga ah shakhsiyadda buuxa. Waxbarashada carruurta SEN loogu talagalay ballaariyo jahooyinka iyo sameynta fikrado iyaga u gaar ah, tababarka xirfadaha iyo xirfadaha ay u baahan yihiin si uu u hoggaamiyo ee bulshada maanta nolol caadi ah iyo fulinta.

Marka baahida waxbarasho ee khaaska ah waxaa loo yaqaan baahiyaha ka duwan kuwa ay bixiso dhammaan carruurta gudahood dugsiyada caadiga ah. The ballaaran fursadaha inuu ka hor tago, sare fursad ilmaha si aad u hesho heerka ugu sareeya ee horumarinta iyo waxa ay u baahan tahay taageero marxalad adag ee koriinkedu.

Tayada waxbarashada caruurta leh nidaam SEN go'aamiyo hab gaar ah si ay arday kasta, maxaa yeelay, mid kasta oo ilmaha "gaarka ah" waxa lagu gartaa dhibaato u gaar ah, kaas oo u diiday inay nolol buuxda. Oo marar badan dhibaatada waxaa lagu xalin karo, in kastoo aan si buuxda.

Ujeedada ugu weyn ee waxbarashada ilmaha la SEN waa hordhaca ah ee bulshada ka mid ah shaqsiyaadka hore go'doonsan, iyo sidoo kale guusha ee ilmo kasta, kaas oo intaa ku daray in this category, heerka ugu sareeya ee waxbarasho iyo horumarinta, hawshooda u ah ee uu jecel yahay, waayo, aqoonta dunida. Waxaa aad muhiim u ah dhismaha iyo horumarinta, kuwaas oo shakhsiyaad fasal sare oo noqday qayb muhiim ah oo bulshada cusub.