Mas'uuliyadda nafihii dhalinyaro ah - mid ka mid ah kuwa ugu muhiimsan ee nolosha aadanaha. Maxay tahay in la baraha credo macalinka si ay u awoodaan si ay isaga isku halleeya horumarinta shakhsiyadda? Xuquuqda ilmaha - halkii ay dugsiga formalism iyo bir anshaxa - steel tiriyaa at Warega of qarniyo XIX-XX. Waxaa markaas noqday mudnaanta la siiyo horumarinta hoose-dhexe iyo shaqsi hal abuur leh.
qiimaha Human
macalinka credo koriska sameeyay ma aha oo kaliya sababtoo ah uu aaminsan yahay iyo tayada qof. Dabcan, waxa ay ku salaysan tahay qiyamka universal: jacaylka, taageerada, is ixtiraam, adigoo daahir ah nafta. kale KD Ushinsky ku dooday in le'eg bay ka sii adag tahay in la baro badan ay u gudbiyaan aqoonta, baro. Ka dib oo dhan, waxa ay saamayn ku naf, aaminsan, niyadiisa kale - dhallinyaro ah - nin wuxuu xaq u leeyahay moral oo ah mid ka mid ah kan keliya ee si joogto ah ayaa ka shaqaynaysa qudhiisa on, ayaa si heer sare ah u-eegida waa, kii saafi ah oo wadnaha. Isbadali caadooyinka iyo dhaqamada, nidaamka siyaasadeed iyo mid dhaqaale. Si kastaba ha ahaatee, sabab looga dhigayo taas oo ah baraha credo waxbarashada leh - a Xisbiyada Mucaaradku qiyamka insaanka. Gaar ahaan, sharciga dheer-yaqaano ee isgaarsiinta: jeedaa kale - ilmaha ah - sida aad leedahay lahaa idinku samayn doonaa.
dugsiyada kala duwan iyo fikradaha
Qubarada, psychologists iyo macalimiinta u muuqataa in ay ku adkaysato in hababka iyo habab ee mabaadii'da ku yiil ugu dhow iyaga. In our maalmood macalinka dooran kartaa ka ah dhaxalka ugu hodan falsafada iyo afka baarkiisa. Tix, dabcan, waxaa go'aamin doona aragtidiisa dunida, qofku shakhsiyadiisu bakhaarka. macalinka credo koriska dugsiga Montessori ah, tusaale ahaan, waxay ku salaysan tahay postulates soo socda: account ee nidaamka waxbarasho ee soo koraya muuqaalada ilmaha, uu kartidooda, baahida iyo danaha. Waxa loo baahan yahay taageero horumarka ilmaha, ma formation uu image u gaar ah oo u eg. Mabda 'kale oo muhiim ah waa individualization ee waxbarasho, ixtiraamka ninkii yar; ku tiirsanaanta waxqabadka ardayga. baraha credo koriska Yanusha Korchaka by habka xanbaarsan yahay ballamadii sida. Its fikradda ku salaysan yahay fikradda ah bulshada carruurta, kaas oo la soo abaabulay oo maamula carruurta naftooda. hab la mid ah ka mid ah waxbarashada ku bixiyeen iyo Anton Makarenko. Waxaa la doorbiday iyo formation of shakhsiyadda ma aha lama filaan ah, laakiin abaabulay, loogu talagalay wanaagga guud. Isla mar ahaantaana, fikradda guud ee macalimiinta waxay leeyihiin wax ka wadaagaan: ixtiraamka ardayda, kalsoonida labada dhinac u dhexeeya ardayga iyo macallinka. Jacaylka carruurta in ay miyir qabo oo aan si dalbanayaan sida macquulka ah. Asal ahaan - wadahadalka, xiriirka ka dhexeeya macallinkaaga iyo isbitaalka. Awoodda in ay maqlaan, oo maqla lama siiyo qof kasta.
Doorashada style isgaarsiinta
Laga soo bilaabo barta of view of waxbarashada af credo macallinka xanaanada, tusaale ahaan, waxaa loo adeegsan karaa fikrad kasta. Montessori, nidaamka Waldorf Ushinsky ama Korczak ... Laakiin dhab ahaan ma dhacaan postulates ah, laguma dhigyo iyo mottoes sudhay derbiga dul jooga, iyo in wadaagis la leh ilmaha gaar ah iyo waalidkiis. Koriska barbaarinta barahaaga credo waa in aan u horseedi oo kaliya in ay awoodooda Nidaamsanaan, laakiin sidoo kale dhaqanka mentor ah. Doorashada didactic style of isgaarsiinta, ma dhisi karaan isku halleeya. hab maamul lagu cabudhinayo doonaa shaqsi ee ilmaha. Laakiin style iskaashi ku saleysan mabda'a ah "waxbarashada labada dhinac", kaa caawin doontaa in ay ogaadaan gool waxbarasho dheeraad ah si hufan.