Ilmo la neceb yahay - sida saxda ah loo falceliyo? Sidee u noqoneysaa in aan koro ilmo la jabiyey?

Badanaa waxaad maqli kartaa dhawaanahan waalidiinta: "Anigu waxaan leeyahay caruur aan nijaasoobin, ma garanayo waxa la sameeyo!". Indeed, bulshada casriga cadho iyo carruurta lagu dacwaynin - dhibaato wayn. Gaar ahaan marka ilmuhu weli yahay mid aad u yar. Qof kasta ogyahay sida loola dhaqmo dabka iyo carada caruurta. Xitaa intaa ka sii badan, dad yar ayaa yaqaan sida loo koriyo ilmo caadi ah. Kadib, qof kastaa waa shakhsi. Sidaa daraadeed, ma jiraan wax algorithm ah ee dhaqanka, kaliya talooyin yar. Sidaa daraadeed sidee u koraan cunug la jabiyey? Sidee baad u kala saari kartaa cunuga xayawaanka caadiga ah ee ka soo jeeda maskaxda dhabta ah? Hadda waa inaan ogaanno.

Astaamaha

Dad badan ayaa waxay aaminsan yihiin in dhamaan carruurta waa la dhacay oo xun hore. Ka dib marka ilmaha oo dhan uu kobciyo oo isku dayo inuu isku muujiyo naftiisa, muujiyo rabitaankiisa iyo baahidiisa. Si kastaba ha noqotee, fikraddani waa uun cudurdaar ah oo aan ku xirnayn barbaarinta ilmaha. Si loo tirtiro dhibaatada waqtigeeda, waxaa lagama maarmaan u ah in la muujiyo. Waxaa jira 8 calaamadood oo ah ilmo la jabiyey. Sidee habboon in loola dhaqmo dhaqanka cunuga? Wixii intaas ka dambeeyay. Dhanka kale, aynu isku day in aad ogaato, taas oo muujinaysaa in ilmaha la boobay ,

1. Ilmuhu wuxuu isku dayayaa inuu ku guuleysto halkaan iyo hadda. Si kastaba ha noqotee.
2. Qalabka aan qashinka lahayn. Waqti ka dib, waxay noqdaan kuwo isdaba joog ah.
3. Xaalad kacsan, cunuga ayaa si deg deg ah u caajisay waxyaabo cusub.
4. Diiditaanka codsiyada dadka waaweyn. Dhamaan ficilada waxaa la sameeyaa ka dib sharaxaad dheer oo ku saabsan xaaladda iyo qancinta.
5. Dareenka dareenka iyo korodhka lahaanshaha.
6. Ilmuhu wuxuu isku dayaa inuu soo bandhigo waalidiinta (iyo dadka waaweyn) oo aan ahayn iftiinka ugu fiican, si aan been-abuur lahayn.
7. Shuruudaha si joogta ah u noqoshada.
8. Ilmuhu wuxuu wax ka qabtaa waalidkiis, wuxuu u baahan yahay dhiirigelin addeecis ah.

Dhammaan tani waxay muujineysaa in ilmuhu uu necbahay. Ma aha in dhammaan calaamadaha ay si buuxda u muujin doonaan. Waa ku filan tahay in qaar ka mid ah. Xusuusnow, oo dhan ma carruurtu waa la kharribay iyo inuu caasiyiinta ku. Sidaa darteed, waxaa jira talooyin ka caawiya waalidiinta in aysan kor u qaadin xajinta, iyo sidoo kale inay si sax ah uga jawaabaan dabeecadaha aan caadiga ahayn.

Waa maxay khalkhalka

Laakiin si aad u bilowdo waxaa lagama maarmaan ah in si cad loo fahmo waxa carqaladeyntu ka dhigan tahay. Guud ahaan, waalidiinta qaarkood waxay aamminsan yihiin in maqnaanshaha dhamaystiran yahay ereygeena. Maaha sidaas.

ilmaha kharribay - waxa kaliya xun, ilmaha xanuunsan-mannered. Ma garanayo qawaaniinta dhaqanka, dhaqanka iyo ereyga "wax aan macquul aheyn". Xusuusnoow in xitaa ilmo uu qabo fikrad. Sidaa darteed, khasaare ma aha maqnaashaha dhamaystiran. Guud ahaan, fiiro gaar ah u yeelo 8 calaamadood oo ah ilmo la jabiyey. Haddii ay si joogto ah u muujiyaan ilmahaaga, waa inaad ka fekertaa inaad saxdo xaaladda. Haddii kale, maskaxda yaryar iyo isfahamkaaga tilmaamahaaga waa la oggol yahay.

In bulshada

Xaaladda ugu horeysa ee aynu ka fiirsan karno waa musuqmaasuq goobaha dadweynaha. Xaalad caadi ah, gaar ahaan meelaha lagu ciyaaro. U sheeg inaad haysatid ilmo la yareeyey (3 sano). Waa da 'da' kuwaasi oo caruurtu horay u fahmeen waxa "xun" iyo waxa "wanaagsan". Sidaa darteed, haddii dabeecadda ilmo 3 sano jir ah uu yahay mid cabsi leh, waa waqtigii la bilaabi lahaa hagaajinta barbaarinta. Laakiin waxaad u baahan tahay inaad ka bilowdo naftaada. Sidee loo ficilceliyaa, haddii ay tahay goob dadweyne oo ilmuhu leeyahay dabiicado, oo uusan adeecin?

Waxaa jira dhawr fursadood. Marka hore waa in la hadlo ilmaha. Practice muujinaysaa in dhaqanka sida waa waxtar. Dhammaan wixii ka dambeeya, cunug la jabiyey ma maqal waxa ay sheeganayaan. Waxaa habboon in la isku dayo, laakiin dhab ahaantii uma baahnid inaad rajo ku qabtid guul. Habka labaad waa in uu soo jeesto kana baxo goobta ciyaarta / goobta dadweynaha. Dhamaan "demicinta" dabeecadda waa in lagu diyaariyaa guriga. Ka dib marka la eego, dadwaynaha waa inaad u soo bandhigtaa nalka ugu fiican. Xuduudda yar waa uun waxa aad u baahan tahay! Sidaa darteed wuxuu isku dayi doonaa inuu ku shaqeeyo.

Si kastaba ha noqotee, mararka qaarkood waxaad noqon kartaa kormeere. Ilmuhu ma adeeci? Tagista meesha aad u baahnayn inaad tagto? Ha ogaado waxa ka iman doona. Ka digto khatarta oo u ogolow cunuga inuu sameeyo waxa uu rabo. Marmarka qaarkood kaliya ayaa kaa caawin kara. Ma aha mid sax ah, laakiin aad wax ku ool ah. Gaar ahaan marka ay timaado waxoogaa tallaabo ah oo ku saabsan garoonka.

Guriga

Haddii caruurtu waalan yihiin waalidkood, markaa way adagtahay in loola dagaallamo xaaladda. Ka dib markaan, caruurtaasi waxay ku faafinayaan fadeexado iyo xanaaqyo meel kasta: wadada, guriga, machadyada waxbarashada. Oo waxaad u baahan tahay inaad si dhaqso ah u joojiso.

Maxaa la sameeyaa haddii cunnugu uu qabanqaabiyo "xaflado" guriga? Halkan waxaad isticmaali kartaa dhawr habab kale. Waa lagama maarmaan in la sharaxo ilmaha waxa uu sameynayo qaldan. Taas ka dib, ciqaabtu waa inay raacdaa. U ogow in isaga loo ciqaabi doono caasinimada. Si kastaba ha noqotee, isku day inaadan "ku xoqin ulka". Cadaadiskaagu ma ahan mid naxariis daran.

Tusaale ahaan, waxaad ka saari kartaa cunnooyinka kartuunnada, macmacaanka, ama waxyaabo kale oo wanaagsan. Siyaabo siyaabo waxtar leh. Laakiin ma wada shaqeeyaan qof kasta. Talo wanaagsan oo kale waa in ilmaha lagu rido (ama lagu rido). U ogow habdhaqankiisa aamusnaan iyo kali. Habkani wuxuu si fiican u shaqeeyaa haddii aad haysatid ilmo khasaare ah (4 sano iyo ka weyn). Ha ka jawaabin dhammaan niyadda iyo dabeecadaha.

Iska dhaaf si aanad u dhicin

Sidaa daraadeed, la'aanta jawaab celinta caasinimada waa farsamo kale oo waalidku si guul leh u isticmaali karo. Si arrintan loo sameeyo, waa inaad haysatid "dareemayaasha birta" iyo waxyaabo badan, sabirro badan. Dhamaan oo dhan, ku dhiciddii kufsashada cunug la jabiyey way adagtahay. Gaar ahaan haddii uu weli ku jiro da'da dugsiga ka hor.

Ilmahaygu miyuu kudhacayaa? Miyuu wax xun yahay oo dalbanaya wax? Jawaabta, ha u ogolaado inuu dhammeystirnaado dhamaystiran oo aan la ilaawin. Carruurta qaarkood, habkani wuxuu u shaqeeyaa si khaldan. Dhowr jeer ayaa ku filan inaad ku muujiso inaad weli ku dhufanayso adiga - oo ilmuhu wuxuu kaa lumayaa dulsaar uu kugu dhibaateeyo. Si kastaba ha noqotee, haddii aad haysato ilmo yar oo la yareeyey (2 sano iyo ka yar), waxaad sidoo kale u baahan doontaa inaad la dagaallanto dareenka dembiga, kuwaas oo carruurta ay aad u jeclaanayaan "riixid." Hayso xoog iyo dulqaad. Waxaad u baahan doontaa iyaga.

Wadahadalka

Si kastaba ha noqotee, mararka qaarkood waa, sida horey loogu soo sheegey, in lala hadlo ilmaha. Doorashadani waxay ku haboontahay marxaladda ugu horreysa ee khalkhalka. Wuxuu badanaaba la shaqeeyaa ardayda dugsiga. Iyadoo ilmo aad u yar, sida farsamadu ay muujinayso, waa inaanu la qabsano habab kale.

Maxaa dhacaya haddii aad haysato ilmo la jabiyey? Isku day inaad sheeko u sharaxdo waxa qaladkiisa ku jira dabeecadda. Taas ka dib, waxaad u baahan tahay inaad hesho dhexdhexaad. Tusaale ahaan, marar badan boodhka carruurta ayaa dhacaya marka loo eego nidaamka maalinta. Siiso nooc ka mid ah heshiis. Tusaale ahaan, saacad kadib waxaan sariirta aadin, laakiin markaa waxaan u baahannahay in aan dhaqno suxuunta / shaqada ka caawiyo waalidiinta / inay u dhaqmaan si degan oo deggan. Guud ahaan, waalid kasta waa inuu ogaadaa safarka ilmihiisa. Qorshaha iyo wadahadalka ayaa laga yaabaa inay yihiin habka ugu wanaagsan ee waxbarashada. Laakiin marar dhif ah ayey u shaqeysaa sida ay tahay.

Weerar

Xasuuso hal sharci oo dheeraad ah - iyada oo aan loo eegin sida cunuggu u dhacay (5 jir, 2 jir ama ka weyn), ma isticmaali kartid dabagalka waxbarashada. Marka hore, waa khalad. Ku dhinta cunuggu waa waxa ugu danbeeya. Marka labaad, habdhaqanku wuxuu ku siinayaa carruurta xataa addeecno weyn, cadho, caro. Wiilka ama gabadha, waxay u badan tahay, waxay bilaabi doonaan inay wax walba kugu sameeyaan si xun.

Xeerkani wuxuu khuseeyaa isticmaalka "suunka aabbaha." Habkani wuxuu ka dhacaa waxbarashada, laakiin lama soo dhaweynayo. Bedelkii weerarka, waxaad ku dhejin kartaa boobka yar ee baadari. Ma awoodo. Kaliya in ilmuhu ogaado in uu wax khalad ah sameynayo.

Nasiib darro, marmarka qaarkood ma sameyn kartid suumanka. Doorashadan ayaa la tixgelin karaa marka marxaladda xadgudubku ay tahay kii ugu dambeeyey. Oo ma jirto habka uu ilmuhu u fahmi waayo qaladaadkiisa. Si kastaba ha ahaatee, si aad u dalbato suunka, sidoo kale, waa in la soo gudbiyo, maskaxda. Qalbigaa wax badan ma noqon karto, oo keliya 1-2 jeer, ujeeddooyin waxbarasho. Nasiib wanaag, ka dib markii dhowr dil oo noocaas ah, dabeecadda cunuga badanaaba way isbedeshaa.

Diidmada

Xaaladaha qaarkood, waalidiintu waxay isku dayaan inay fuliyaan rabitaanka ilmahooda. Tani waa go'aan khaldan. Sababtoo ah dabeecaddan awgeed, carruurta la dhuftey ayaa la helay. Nasiib darro, dad badan ma qabaan dulqaadka. Adiguna waa inaad sameysaa waxa cunuggu u baahan yahay.

Tabobarku wuxuu muujinayaa, waxa kaliya oo lagama maarmaan ah in munaasabadda lagu qaado, sida uu "dhab ahaantii u jajabin doono gacmaha". Xasuuso, marnaba ma aha mid u hoggaansama shuruudaha carruurta. Gaar ahaan haddii ay ka hor imaanayaan qiimaha qoyskaaga iyo mabaadiida. Iyadoo ilmo cakiran, mid waa inuu noqdo mid aad u culus oo xakameynaya. Haddii kale, adigu keligaa ayaa sameeyn doonta dhibaatooyin badan. Iyadoo da 'yarta, caruurtu waxay noqdaan kuwo xajmi leh oo aan caqli gal ahayn. Codsiyada iyaga ka soo baxa ayaa koraan, iyo qaabka xadgudubka uu ku dhaco horumarka joometeriga. Iyo in ay la qabsadaan iyaga, haddii aad u jahawareerin cunugga, waxay noqon doontaa mid aan suurtagal ahayn.

Saami sax ah

Oo hadda waxaa jira qaar ka mid ah talooyin kaa caawin doona inaadan korin cunug la jabiyey. Si aad u bilowdo, hawlaha waxbarashada oo dhan waa in la sameeyaa isla markiiba dhalashada ilmaha. Badanaa waa carruurta yaryari waxay bilaabaan inay xajiyaan oo ay ku wareegaan daryeel weyn. Dhamaan xeeladaha, faanka iyo rabitaanka. Tani sax maahan. Waxaa horay loo sheegay in aan la aqbalin in ay indho uhesho.

By habka, tani micnaheedu ma aha in aad u leeyihiin in ay si degdeg ah fiiro lahayn baahida ilmaha. Taas beddelkeeda. Waa inaad heshaa "macnaha dahabiga ah" ee kaa caawin doona baahida ilmaha baahid la'aan. Ha u dhaqmin ilmaha isla markiiba, sida ugu dhakhsaha badan ee uu u baahan yahay. Waalidiintu waa inay dhagaystaan naftooda, sidoo kale waxay dareemaan marka ilmuhu dhab ahaantii u baahan yahay dareen.

Daryeel aad u badan oo carruurta ah lama siin karo. Waxay kaloo yihiin shakhsiyaad waxayna muujinayaan 2-3 sano. Waqtigaan, caruurtu waa inay ogaadaan waxa "suurtagal" iyo waxa "aan macquul aheyn". Haddii aad ku jirtid qiyaasta saxda ah waxay la xiriiri doontaa cunugga, markaa ma jiri doono qiyaano iyo caasinimo. Xusuusnow, qofna ma noqon doono "xariir". Wuxuu weli muujin doonaa dareenkiisa iyo dareenkiisa. Caruurtu waxay sidan ku sameeyaan ilmo iyo ilmo. Isu diyaari xaqiiqda ah in dhacdooyinka noocan oo kale ah aan laga fogaan karin.

Saameyn

Sidoo kale waa inaad awood u yeelatid inaad si xoog leh u foorarsato "xaddidid" xiriirka shisheeyaha ilmahaaga. Dareenka xad-dhaafku wuxuu keenaa khasaare. Qaladinta ugu weyn ee waalidiin badani waa mid joogto ah oo ku hareereysan ilmaha iyadoo ayada awoowe iyo awoowe ay jecel yihiin. Jiilka waayeelka ah ayaa inta badan u ogolaanaya hooyooyinka iyo aabbaha in ay mamnuucaan. Si looga dhaadhiciyo kuwa soo horjeeda waa wax aan faa'iido lahayn. Maya, tani macnaheedu maahan in ay lagama maarmaan tahay in la mamnuuco awoowayaashu inay la xiriiraan awoowe. Kaliya kantaroolka geedi socodkan iyo, laga yaabee, xitaa qor qaynuun gaar ah ee isgaarsiinta. Sida xusuusin ama xusuusin.

Haddii ilmahaagu badanaa la joogaan jiilka kowaad iyo ka dib markii xidhiidhkani uu noqdo mid madaxbannaan oo la dhoco, waxaa lagama maarmaan u ah wakhti si loo ilaaliyo carruurta iyo awoowayaasha leh awoowe. Ilaa inta aad kor u qaadi kartid cunuga oo aad hagaajin kartid dabeecadiisa. Iyo inta waaliddiintaada aysan fahmin waxa aad u oggolaan karto carruurta aad dhaleen, iyo waxa aan awoodin. Mar labaad, xusuusin ku saabsan xeerarka ayaa caawin doona.

Talooyin wax ku ool ah

Guud ahaan, in aan kor loo qaadin ilmo la dhuftey, waa in ay wax ka qabtaan. Ilmahaaga siiso feejignaan ku filan, u horumariya si kasta oo suurtagal ah, iskuday inaad buuxiso baahidiisa. Laakin ma jirto ciqaab. Mararka qaar maqnaanshaha dareenka waalidku wuxuu dhalin karaa inuu ilmuhu bilaabo "booge". Ama, liddi ku ah, goosashada tani waxay noqotaa daryeel xad dhaaf ah.

Ha ilaawin inaad ilmahaaga siiso tusaalooyin. U dhaqan dhaqan ahaan, si daacad ah oo sax ah. Samee sheekooyinka mawduuca dabeecadda, sharax "waxa wanaagsan", iyo waxa "xun". Wuxuu bilaabaa da 'yar.

Xaaladaha qaarkood, adeecida iyo jismiga oo ay weheliso cagajugeyn waa in la daaweeyaa. In dareenka suugaaneed ee weedhan. Haddii aadan awoodin inaad la qabsato, waxaa wanaagsan inaad la xiriirto dhakhtarka cilminafsiga. Xirfadlaha ayaa ogaanaya sababta keentay ficillada, kadibna waxay saxi kartaa dhaqanka cunuga. Laakiin diyaarso in ra'yigaagu uu sidoo kale beddeli doono.