Hababka la-yaqaano ee loogu talagalay carruurta lix jirka ah sida waafaqsan GEF ee DOW

Abaabulida shakhsiyaadka barbaarinta dhalaanka ee riyusa waa hawl aad u adag oo adag. Maalin kasta ilmuhu wuxu u furayaa astaamihiisa cusub ee da'adan, wuxuu baranayaa adduunka ku wareegsan, wuxuu baranayaa inuu ku noolaado dabeecadda. Doonista aqoontu waxay horseedaa waxqabadka ugu weyn, adigoo maraya dhammaanba dhacdooyinka oo dhan. Caruurtu waxay diyaar u tahay horumarka joogtada ah, markaa waa muhiim in muddadani, isaga oo xiga, waxaa ku jiray qof weyn oo hagaya. Macallinka loogu talagalay caruurta waa habka ugu muhiimsan, ilaha aqoonta cusub, difaac iyo saaxiib.

GEF ee waxbarashada hore

In 2009, Wasaaradda Waxbarashada iyo Sayniska ee Ruushka, heerarka cusub ee federaalka ee barnaamijyada waaweyn ayaa la soo bandhigay waxbarashada carruurnimada hore. Hababka iyo hababka ogaanshaha carruurta ee dugsiyada barbaarinta waxaa lagu qeexay dukumintigan.

Fikrad gaar ah ayaa lagu bixiyaa sameynta dhaqanka caadiga ah, horumarinta tayada shaqsiyadeed, kobcinta garaadka iyo jirka. Cilmi-baaris ayaa la sameeyaa si loo qiimeeyo ilaalinta iyo xoojinta caafimaadka, hagaajinta cilladaha xagga horumarka maskaxda ee ardayda mustaqbalka. Kormeerka sameeyay xanaanada, waxaa loogu talagalay falanqaynta ee tayada waxbarashada iyo barbaarinta, search for hababka cusub iyo hab-dhiska shaqada iyo barbaarinta carruurta.

Noocyada kormeerka ee DU

Waxaa loo qaadanayaa sifooyin gaar ah iyo sifooyin, iyada oo la isticmaalayo isticmaalka waxbarashada dugsiga horudhaca ah loo balan qaadayo horumar dhamaystiran ee cunuga ilaa heer heerkul ah oo u dhiganta sifooyinka da'da. Is-dhexgelinta cilmi-baaris aasaasi ah oo la adeegsanayo, farsamooyinka khaaska ah ee ogaanshaha xanaanada carruurta ee GEF ayaa gacan ka geysanaya koontaroolidda horumarinta ilmo kasta. Khabiirada cilminafsiyeedka ayaa ku qanacsan in marxaladdaan horumarinta, guulaha aysan gaarin xaddiga aqoonta, xirfadaha, xirfadaha lagu maalgeliyo ilmaha fasalka, laakin isku dhafka shakhsiyaadka iyo aqoonta khaaska ah ee la sameeyay.

Baadhitaanka "Sheyga"

farsamooyinka Baarista ee hawsha ciyaarta carruurta iyo barbaarinta carruurta waxaa si toos ah si ay u fuliyaan a psychodiagnostics muuqaalka iyo carruurta fikir wax ku ool ah oo da'doodu tahay 4-5 sano. Qeybta ugu hooseysa waa in la jarjaro sawirada si cad iyo waqti gaaban. Lix lix isku mid ah, tirooyinka joometer ee kala duwan ayaa lagu sawiray. Ilmuhu inta uu socdo baaritaanku ma helayo sawir buuxa, laakiin midabyo gaar ah. Tijaabiyuhu wuxuu marka hore u gooyaa xaashida lix karood, ka dibna wuxuu si caadi ah u siinayaa jajabyada ilmaha, meeleynta, maqas. Si loo qiimeeyo natiijooyinka baadhitaanka noocan oo kale ah, saxnaanta shaqada la qabtay, wakhtiga lagu qaatay hawlaha, ayaa lagu xisaabtamayaa.

10 dhibcood ayaa la siiyaa carruurta, kuwaas oo la qabsaday hawsha 3 daqiiqo. Tirooyinka waa in si cad loo gooyaa marxaladda tijaabada. Tirada dhibcood ee ugu yar (0-1) ee kiisku aanu lahayn 7 daqiiqo oo uu ku qabsado hawsha, marka laga reebo waxaa jira farqi u dhaxeeya asalka iyo tirada sawirka.

Habka "Xusuuso oo samee dhibco"

Hababka baaritaanka gaarka ah ayaa laga sameeyay dugsiga barbaarinta carruurta ee dugsiyada barbaarinta, taas oo u oggolaaneysa qiyaasta dareenka. Xaashida waa la jaraa, ka dibna qaybta shaqada ayaa la gooyaa sideed isku mid ah oo isku mid ah, waa la xakumay si ay u noqoto tirada dhibcaha ee xaashida. Macallinka (ama cilmu-nafsiga) ayaa muujinaya kaararka cunugga ee dhibcaha la isku soo qaaday 1-2 ilbidhiqsi. Kadibna cunugaaga unugyada madhan ayaa soo saari doona tirada dhibcaha ee muuqaalka ku jira. Inta u dhaxaysa kaararka tusay caruurtu waxay siinaysaa ilmo 15 ilbiriqsi si uu u xasuusto sawirka uu arko, dhamaystirto hawsha. Hababka cudurka dabiiciga ah ee xanaanada caruurta ee noocan ah waxay tilmaamayaan tobanka dhibcood. Haddii ilmuhu si guul leh u kobciyo 6 dhibcood ama wax ka badan isla xilliga iskuulka, wuxuu helayaa 10 dhibcood. Marka ka soo kabashada xusuusta 1-3 dhibcood cunuggu wuxuu helayaa wax ka badan 3 dhibcood, tani waxay muujinaysaa xasuusta aan si aan fiicnayn loo abuuray, oo aan awood u lahayn in uu diiradda saaro.

Tijaabooyin "Barashada toban eray"

Hababka qeexitaanka ee maskaxda ilmaha ee barbaarinta carruurta waxaa lagu hagaajiyaa daraasadda hababka xasuusta qaarkood: ilaalinta, xusuusinta, dhalashada. Waxaad isticmaali kartaa geynta la mid ah in la qiyaaso heerka xasuusta of iskuulka gaarin ka, si loo ogaado dareenka iskaa wax u qabso. Macallimiintu waxay ku magacaabaan toban erey, dhegaysiga caruurta, waxay isku dayaan in ay soo saaraan amar kasta. Qaababka nooca cudurada noocan oo kale ah ee loogu talagalay carruurta dugsiga xannaanadda waxay qaadanayaan 3-4 akhris, ka dibna waxaa ku celceliya ereyada ardayga xanaanada. Tijaabada waxaa la soo celiyaa saacad ka dib, ka dibna laba, oo ku xareeya joornaalka gaarka ah tirada tirooyinka dhawaaqa ilmaha. Tusaale ahaan, waxaad isticmaali kartaa erayada kaynta, bisad, hurdo, geed jiridda, maalin, subax, habeen, walaalkaa, walaashaa, likaha.

Tirinta tiradu waxay muujinaysaa in carruurta caafimaad qabta ee koritaanka maskax ahaan ay si tartiib tartiib ah u kordhiyaan tirada erayada saxda ah, iyo caruurta leh xasuusta iyo miyir-qabka marka ugu dambeyntii ay iloobaan erayada. Qaababka nooca cudurka ee noocan ah ee loogu talagalay carruurta lix jirka ah waxay soo jeedinayaan dhismaha garaafyada, oo go'aaminaya heerka horumarinta carruurta dugsiga xannaanada.

Gabagabo

Iyada oo laga caawinayo kormeerka lagu sameeyo xannaanada, barayaasha iyo aqoonyahanka cilminafsiga ayaa go'aaminaya heerka diyaargarowga carruurta ee u dhiganaya machad waxbarasho. Hawlaha cilmi-baarista, xirfadlayaashu waxay ururiyaan macluumaadka, falanqeynayaan, soo-gebogebeyn. Marka hore, macluumaadka lagama maarmaanka ah ayaa la ururiyaa, ka dibna qiimeynteeda, falanqaynta, gabagabada ayaa la sameeyey. Ujeedada kormeerka noocan ah waa in la go'aamiyo heerka diyaargarowga qalin-jabinta mustaqbalka si loogu guuro marxalad cusub - nolol dugsi oo buuxa. Iyadoo ku xiran natiijooyinka kama dambeysta ah ee la helayo ka dib marka la soo gudbiyo xogta, fasiraadda, ayaa la soo gabagabeynayaa oo ku saabsan diyaargarowga (diyaar la'aanta) ee qalin-jabiyayaasha hay'adaha xanaanada illaa heerka xiga ee horumarka. Jiil cusub oo ah GEF, si gaar ah loogu talagalay dadweynaha iyo barbaarinta carruurta, waxay bixiyaan tilmaamo cad oo looga baahan yahay heerka diyaarinta qalin ah xanaanada caruurta, iyo sidoo kale in ay ku dhegyadii ay maskaxda, jirka, horumarka maskaxda.